What could we learn from team sports? Cohesion as a lens to understand research teams in health professions education.
- Utilisation de la cohésion (concept de la psychologie du sport) pour étudier les équipes de recherche en HPE.
- Adaptation du modèle de Carron à l’environnement académique.
- Perspective pour améliorer la collaboration et la productivité des équipes interdisciplinaires.
L’abstract fournit une analyse conceptuelle sans données empiriques, limitant la pertinence clinique directe.
Absence de données empiriques détaillées dans l’abstract. Analyse conceptuelle plutôt que quantitative.
Contexte : La recherche en éducation des professions de santé (HPE) repose de plus en plus sur des équipes collaboratives interdisciplinaires, mais les dynamiques sociales et structurelles favorisant leur fonctionnement restent mal comprises. Objectif : Proposer une approche basée sur le concept de cohésion, emprunt à la psychologie du sport, pour mieux comprendre les équipes de recherche en HPE. Méthode : Adaptation du modèle multidimensionnel de la cohésion de Carron à l’environnement de la recherche en HPE, en intégrant des facteurs environnementaux, personnels, liés au leadership et à l’équipe. Résultats : Cette approche offre un cadre conceptuel pour analyser le développement, la fonctionnement et la durabilité des équipes de recherche. Intérêt clinique : Renforcer la capacité de recherche, améliorer la collaboration et favoriser des enquêtes collaboratives de haute qualité en HPE. Limites : L’analyse repose sur l’abstract seul, sans données empiriques détaillées.
Utilisation de la cohésion (concept de la psychologie du sport) pour étudier les équipes de recherche en HPE. Adaptation du modèle de Carron à l’environnement académique. Perspective pour améliorer la collaboration et la productivité des équipes interdisciplinaires.
Amélioration de la gestion des équipes de recherche en HPE. Renforcement des pratiques de leadership et de communication dans les contextes académiques. Développement de cadres pour soutenir la durabilité des collaborations interprofessionnelles.
Faible