The impact of the Schmetterling NBI Program on selective eating behavior: evaluation of creative therapeutic interventions across three families of children with autism spectrum disorder.
Contexte : Les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) souffrent souvent de comportements alimentaires sélectifs, entraînant des carences nutritionnelles et des difficultés familiales. Objectif : Évaluer l'efficacité du programme Schmetterling Nutritional Behavior Intervention (NBI), une approche thérapeutique créative combinant des stratégies comportementales établies (comme l'imitation en chaîne, le façonnage) et des méthodes innovantes (modélisation guidée par le thérapeute). Méthode : Étude de cas unique sur trois enfants diagnostiqués avec le TSA, utilisant l'échelle CARS-2 (pour mesurer la gravité des symptômes) et le CEBQ (pour évaluer les comportements alimentaires). Résultats : Une amélioration significative a été observée dans l'acceptation des aliments, notamment en termes de réactivité alimentaire, de plaisir lié à la nourriture et de réticence alimentaire. Les analyses Tau-U ont confirmé des effets importants des séances menées par le thérapeute et les parents. Bien que les scores CARS-2 restent dans la fourchette « sévère », une réduction notable des symptômes suggère des améliorations cliniquement pertinentes. Intérêt clinique : Le programme Schmetterling NBI apparaît comme une approche individualisée et fondée sur des preuves pour diversifier l'alimentation et réduire les comportements alimentaires adaptatifs chez les enfants avec TSA. Limites : La petite taille de l'échantillon (trois enfants) et la disponibilité uniquement de l'abstract restreignent la généralisation des résultats.
Programme Schmetterling NBI : combinaison de stratégies comportementales et d'innovations (modélisation exosquelettique). Amélioration significative de l'acceptation alimentaire et de la réduction de la réticence. Réduction cliniquement pertinente des symptômes du TSA, malgré une classification restant « sévère ». Approche individualisée et basée sur des preuves pour les troubles alimentaires chez les enfants avec TSA.
Proposition d'une intervention thérapeutique créative pour les troubles alimentaires chez les enfants avec TSA. Valorisation de l'implication des parents dans les séances de thérapie. Nécessité de validations sur des échantillons plus larges pour confirmer l'efficacité à long terme.
Étude sur un petit nombre de participants (trois enfants), limitant la généralisation. Accès uniquement à l'abstract, sans données détaillées sur les protocoles ou les résultats statistiques complets.
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