High Screen Exposure and Its Association With Physical and Mental Well-Being Among School-Going Children and Adolescents in Bangladesh: Cross-Sectional Study.
- augmentation du temps d'écran chez les enfants
- liens entre exposition élevée aux écrans et troubles physiques/mentaux
- importance des politiques de régulation des écrans
L'analyse repose uniquement sur l'abstract, qui ne fournit pas de données détaillées sur la méthodologie (ex. taille de l'échantillon, biais potentiels) ni sur les résultats statistiques complets. La pertinence clinique est modérée en raison de la limitation géographique et méthodologique.
étude transversale (pas de causalité) échantillon limité à Dhaka analyse basée uniquement sur l'abstract
Contexte : Dans le monde, notamment au Bangladesh, le temps d'écran des enfants a considérablement augmenté, notamment pour l'éducation, le divertissement et la communication. Cette augmentation soulève des préoccupations concernant ses impacts sur la santé physique, mentale et sociale des enfants. Objectif : Cette étude visait à explorer l'effet d'une exposition élevée aux écrans sur la santé et le bien-être mental des enfants et adolescents scolarisés à Dhaka, au Bangladesh. Méthode : Étude transversale descriptive menée de juillet 2022 à juin 2024, incluant 420 enfants et adolescents âgés de 6 à 14 ans, recrutés via un échantillonnage aléatoire stratifié dans 6 écoles (3 en anglais, 3 en bangla). Les données ont été collectées via des mesures anthropométriques, des questionnaires validés (comme l'indice de qualité du sommeil de Pittsburgh, l'échelle de développement et bien-être, et l'échelle des forces et difficultés) et des groupes définis selon le temps d'écran (moins de 2 heures/jour : groupe faible exposition ; plus de 2 heures/jour : groupe forte exposition). Résultats : 83,3 % des participants appartenaient au groupe forte exposition (moyenne de 4,6 heures/jour). Ce groupe présentait davantage de problèmes oculaires (35,7 %), de maux de tête (80 %), de sommeil de courte durée et de mauvaise qualité, d'obésité (P<0,001), et de troubles mentaux (31 % avaient au moins un problème). Les troubles comportementaux (problèmes de conduite, difficultés sociales) n'étaient pas significativement différents entre les groupes. Intérêt clinique : Les résultats soulignent des liens significatifs entre une exposition élevée aux écrans et des risques accrus pour la santé physique (yeux, sommeil, obésité) et mentale (troubles émotionnels) chez les enfants. Ces données justifient des recommandations cliniques et politiques pour limiter les effets négatifs des écrans, notamment en favorisant une utilisation équilibrée. Limites : L'étude transversale ne permet pas d'établir de causalité. L'échantillon est limité à Dhaka, ce qui restreint la généralisation. L'analyse repose uniquement sur l'abstract, ce qui pourrait sous-estimer certaines nuances.
augmentation du temps d'écran chez les enfants liens entre exposition élevée aux écrans et troubles physiques/mentaux importance des politiques de régulation des écrans limites méthodologiques (étude transversale, échantillon restreint)
surveillance des troubles oculaires, somatiques et mentaux liés à l'usage des écrans nécessité de recommandations éducatives pour limiter les effets négatifs collaboration interdisciplinaire pour élaborer des politiques publiques
Faible