Creating a More Efficient and Equitable Autism Evaluation Pathway Through Integrated Behavioral Health in Pediatric Primary Care.

Contexte : Les délais longs pour les évaluations diagnostiques du trouble du spectre autistique (TSA) retardent l'accès aux interventions précoces, affectant particulièrement les familles hispaniques et celles ne parlant pas anglais comme langue maternelle. Objectif : Mettre en place un parcours diagnostique intégré et hiérarchisé dans les soins primaires pédiatriques pour améliorer l'identification précoce, simplifier les références et réduire les inégalités d'accès aux soins spécialisés. Méthode : Implémentation d'un modèle de dépistage secondaire et de coordination des soins au sein d'un cabinet de soins primaires pédiatriques (Hasbro Children's Pediatric Primary Care Clinic), intégrant des consultations en santé comportementale et un dépistage complémentaire du TSA lors des visites de routine pour les enfants de 0 à 3 ans. Les enfants identifiés comme à risque bénéficient d'une référence accélérée vers des évaluations spécialisées, avec des outils de diagnostic en anglais et en espagnol. Évaluation du programme : Comparaison avec deux groupes de contrôle historiques (2018, avant la pandémie, et 2022, après la pandémie) sur les délais d'accès aux soins spécialisés, la complétion des références et la connexion aux services. L'expérience des patients est évaluée via des mesures quantitatives de satisfaction et des entretiens qualitatifs. Résultats : Les données de sortie ne sont pas encore disponibles, mais l'implémentation précoce démontre la faisabilité de l'intégration de dépistages secondaires et de la coordination des soins dans les soins primaires. Intérêt clinique : Ce modèle a le potentiel de réduire les délais diagnostiques, d'améliorer l'équité et de renforcer les soins centrés sur la famille. Limites : L'absence de données de résultats finaux et la collecte de données en cours limitent l'analyse actuelle. L'efficacité à long terme et la généralisation du modèle nécessitent des évaluations supplémentaires.

Réduction des délais diagnostiques pour le TSA via un parcours intégré dans les soins primaires Prise en compte des inégalités d'accès pour les familles hispaniques et non anglophones Utilisation de dépistages en anglais et en espagnol pour améliorer l'inclusion Coordination des soins et références accélérées vers des évaluations spécialisées Évaluation en cours avec comparaison historique pré/post-pandémie

Amélioration de l'accès aux interventions précoces pour les enfants à risque de TSA Réduction des disparités culturelles et linguistiques dans les soins Modèle réplicable dans d'autres contextes de soins primaires pédiatriques Intégration de la santé comportementale dans les pratiques de soins primaires

Données de résultats non disponibles à ce stade de l'étude Évaluation en cours limitée à un seul site clinique Absence de données à long terme sur l'impact du modèle

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