Dépistage de la dyslexie : une analyse bibliométrique pour cartographier les modèles de recherche et les tendances émergentesDyslexia screening: a bibliometric analysis in mapping research patterns and emerging trends
- La production scientifique sur le dépistage de la dyslexie a augmenté régulièrement entre 2000 et 2023.
- Les revues Dyslexia et Journal of Learning Disabilities sont des contributeurs majeurs.
- Les mots-clés les plus fréquents concernent les outils diagnostiques et les comorbidités associées.
Analyse bibliométrique descriptive sans évaluation clinique directe, pertinente pour orienter les futures recherches mais faible impact clinique immédiat.
L'étude se limite aux publications indexées dans Web of Science Core Collection. L'analyse bibliométrique ne capture pas la qualité ou l'impact clinique individuel des études. Les collaborations émergentes peuvent être sous-représentées en raison de biais de base de données. L'absence d'analyse des méthodes de dépistage spécifiques limite les recommandations pratiques. La période d'étude s'arrête en 2023, les tendances récentes ne sont pas incluses.
Cette étude présente une analyse bibliométrique de la recherche mondiale sur le dépistage de la dyslexie de 2000 à 2023, basée sur 839 publications de Web of Science. Les résultats montrent un intérêt croissant, avec des revues clés comme Dyslexia et Journal of Learning Disabilities, et des mots-clés centrés sur les outils diagnostiques et les comorbidités. Les collaborations de recherche sont fortes en Europe et aux États-Unis, avec des contributions émergentes d'Australie, du Canada et du Brésil. L'étude souligne le besoin de collaborations cross-régionales et d'outils de dépistage culturellement adaptés. Implications pour guider les futures recherches et interventions.
La production scientifique sur le dépistage de la dyslexie a augmenté régulièrement entre 2000 et 2023. Les revues Dyslexia et Journal of Learning Disabilities sont des contributeurs majeurs. Les mots-clés les plus fréquents concernent les outils diagnostiques et les comorbidités associées. Les collaborations de recherche sont concentrées en Europe et aux États-Unis, avec des contributions émergentes d'Australie, du Canada et du Brésil. L'étude souligne le besoin de collaborations cross-régionales et d'outils de dépistage culturellement adaptés.
L'identification des tendances de recherche peut guider le développement de nouveaux outils de dépistage. La nécessité d'outils de dépistage culturellement sensibles pour une applicabilité globale. Les collaborations internationales peuvent améliorer la validité des outils de dépistage. L'accent mis sur les comorbidités peut affiner le diagnostic différentiel de la dyslexie. La cartographie des réseaux de recherche peut orienter les financements vers des régions sous-représentées.
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