Social cognition, imitation, and sensory processing difficulties in extremely preterm-born children at six years of age
- Les enfants nés extrêmement prématurés présentent souvent des difficultés en cognition sociale et imitation.
- Les troubles du traitement sensoriel pourraient être associés à des altérations du développement social.
- L'évaluation à six ans est une période clé pour détecter ces difficultés.
Article pertinent pour la neuropsychologie du développement, portant sur un sujet spécifique (prématurité extrême) mais sans données détaillées disponibles, ce qui réduit l'utilité immédiate pour la veille clinique.
Prépublication non encore examinée par les pairs. Le résumé n'est pas disponible, limitant l'analyse détaillée. L'échantillon se limite aux enfants nés extrêmement prématurés.
Cette prépublication examine les relations entre cognition sociale, imitation et difficultés de traitement sensoriel chez des enfants nés extrêmement prématurés, évalués à six ans. Le titre et les métadonnées suggèrent une étude des liens entre ces domaines, avec des implications pour le suivi développemental. Aucun résumé détaillé n'est disponible.
Les enfants nés extrêmement prématurés présentent souvent des difficultés en cognition sociale et imitation. Les troubles du traitement sensoriel pourraient être associés à des altérations du développement social. L'évaluation à six ans est une période clé pour détecter ces difficultés. L'imitation est un indicateur précoce des compétences sociales.
Le dépistage précoce des difficultés de cognition sociale et sensorielle est recommandé chez les prématurés. Des interventions ciblant l'imitation pourraient améliorer les compétences sociales. Un suivi longitudinal est nécessaire pour évaluer l'évolution de ces difficultés.
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