Tendances de recherche sur les interventions musicales dans les unités de soins intensifs néonatals : une étude de text mining et de modélisation thématiqueResearch trends in music-based interventions in neonatal intensive care units: a text mining and topic modeling study
- Le volume d'études sur les interventions musicales en USIN a augmenté régulièrement, avec près de la moitié des articles publiés à partir de 2020.
- Les premières études se concentraient sur l'écoute passive et les résultats physiologiques immédiats, tandis que les études récentes portent sur le chant, la musique live et l'implication parentale.
- L'analyse des mots-clés montre un passage de la stabilité physiologique et des réponses comportementales vers les résultats neurodéveloppementaux, le bien-être émotionnel parental et l'interaction parent-enfant.
Article pertinent pour NeuroWatch car il synthétise les tendances évolutives des interventions musicales en USIN, avec des implications directes pour le soutien au neurodéveloppement et à la relation parent-enfant. La note de 80 reflète une utilité clinique modérée à élevée, même s'il ne s'agit pas d'une étude expérimentale.
L'analyse porte uniquement sur des résumés d'articles, ce qui peut limiter la profondeur des informations extraites. Le nombre d'études incluses (83) est relativement faible, ce qui peut affecter la généralisabilité des tendances identifiées. La méthode de text mining et de modélisation thématique peut introduire des biais de sélection et d'interprétation des sujets. L'étude ne fournit pas de méta-analyse quantitative des effets des interventions, se limitant à une description des tendances.
Cette étude analyse les tendances de recherche sur les interventions musicales en unités de soins intensifs néonatals (USIN) à partir de 83 résumés d'articles (1998-2025) en utilisant le text mining et la modélisation thématique. Les résultats montrent une augmentation du nombre d'études, avec un déplacement des interventions passives (écoute musicale) vers des interventions actives (chant, musique live, implication parentale). Les objectifs de recherche évoluent de la stabilité physiologique à court terme vers des résultats neurodéveloppementaux, le bien-être parental et l'interaction parent-enfant. Quatre thèmes principaux émergent, dont la régulation physiologique impliquant les parents et la réduction du stress. La distinction entre musicothérapie et médecine musicale est soulignée.
Le volume d'études sur les interventions musicales en USIN a augmenté régulièrement, avec près de la moitié des articles publiés à partir de 2020. Les premières études se concentraient sur l'écoute passive et les résultats physiologiques immédiats, tandis que les études récentes portent sur le chant, la musique live et l'implication parentale. L'analyse des mots-clés montre un passage de la stabilité physiologique et des réponses comportementales vers les résultats neurodéveloppementaux, le bien-être émotionnel parental et l'interaction parent-enfant. Les études de médecine musicale mettent l'accent sur la stimulation auditive passive et les résultats physiologiques immédiats, tandis que les études de musicothérapie abordent des thèmes développementaux, relationnels et psychosociaux plus larges. La modélisation thématique a identifié quatre thèmes majeurs, la régulation physiologique impliquant les parents et la réduction du stress étant le thème dominant le plus fréquent. Le domaine évolue de la stabilisation physiologique immédiate vers des objectifs développementaux, relationnels et psychosociaux plus larges.
Les interventions musicales en USIN devraient intégrer des approches actives (chant, musique live) et l'implication parentale pour favoriser le neurodéveloppement et le bien-être émotionnel. Il est important de distinguer clairement la musicothérapie (intervention structurée par un thérapeute) de la médecine musicale (diffusion passive) pour optimiser les protocoles de soins. Les résultats soutiennent l'intégration d'interventions musicales centrées sur la parenté pour réduire le stress et améliorer l'interaction parent-enfant en USIN. Les cliniciens devraient considérer les interventions musicales comme un outil complémentaire pour soutenir le développement neurocognitif et psychosocial des nouveau-nés prématurés.
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