Socio-Demographic Associations and Frequencies of Physical Activity Participation of Autistic Adolescents Reported by Parents in Ontario, Canada.
- 85 % des adolescents autistes participent à des activités de jeu libre
- Facteurs associés : sexe, revenu familial, éducation parentale
- Comportement sédentaire inversement lié à la fréquence d'activité
L'étude repose sur un échantillon restreint (306 participants) et des données auto-rapportées, limitant la robustesse des conclusions.
Données basées sur les rapports parentaux (risque de biais) Étude transversale limitant l'analyse causale Échantillon restreint à l'Ontario (généralisation limitée)
Contexte : Les adolescents autistes présentent des taux de participation à l'activité physique (AP) inférieurs à la moyenne, mais peu de données existent sur les facteurs socio-démographiques influençant cette participation en contexte canadien. Objectif : Explorer les associations socio-démographiques et les fréquences de participation à l'AP chez les adolescents autistes, selon les rapports parentaux. Méthode : Enquête transversale par courrier adressée à 525 parents d'adolescents autistes âgés de 12 à 19 ans en Ontario. Les données incluent les activités de jeu libre, les activités organisées, ainsi que des informations socio-démographiques (n=306 participants). Résultats : 85 % des adolescents participaient à au moins une activité de jeu libre parmi 18 options. La participation à l'AP était associée au sexe, au nombre de frères/sœurs, au niveau de revenu et au niveau d'éducation des parents. Le comportement sédentaire était négativement corrélé à la fréquence d'activité, mais positivement lié au niveau de revenu. Intérêt clinique : Ces résultats soulignent la nécessité de programmes ciblés pour les adolescentes autistes, les frères/sœurs, et les interventions impliquant les parents, afin de promouvoir l'AP et le bien-être. Limites : Les données reposent sur les rapports parentaux, ce qui peut introduire des biais, et l'étude transversale ne permet pas d'inférer des causalités.
85 % des adolescents autistes participent à des activités de jeu libre Facteurs associés : sexe, revenu familial, éducation parentale Comportement sédentaire inversement lié à la fréquence d'activité Besoins spécifiques pour les adolescentes autistes et les frères/sœurs
Développer des politiques adaptées aux disparités socio-démographiques Intégrer des interventions parentales dans les programmes d'AP Prioriser les besoins des adolescentes autistes et des frères/sœurs
Faible