Le bilinguisme est associé aux fonctions exécutives chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique : une revue systématique et méta-analyse bayésienneBilingualism is Associated with Executive Function in Children With Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review and Bayesian Meta-Analysis
- Revue systématique et méta-analyse bayésienne portant sur le bilinguisme et les fonctions exécutives dans le TSA.
- Population cible : enfants avec trouble du spectre autistique.
- Utilisation d'une approche bayésienne pour l'analyse des données.
Revue systématique avec méta-analyse bayésienne sur un sujet clinique pertinent (bilinguisme et TSA), bien que l'absence de résumé limite la certitude.
Absence de résumé disponible, limitant la vérification des détails méthodologiques. Prépublication (preprint) non encore évaluée par les pairs. La méta-analyse repose sur des études aux designs hétérogènes, non précisés ici.
Cette revue systématique et méta-analyse bayésienne examine l'association entre le bilinguisme et les fonctions exécutives chez les enfants avec TSA. En l'absence de résumé, le contenu est déduit du titre et des métadonnées : il s'agit d'une synthèse quantitative de la littérature existant sur ce sujet.
Revue systématique et méta-analyse bayésienne portant sur le bilinguisme et les fonctions exécutives dans le TSA. Population cible : enfants avec trouble du spectre autistique. Utilisation d'une approche bayésienne pour l'analyse des données. Publication en preprint sur PsyArXiv (2026).
Les cliniciens travaillant avec des familles bilingues d'enfants TSA doivent considérer que le bilinguisme n'est pas un frein au développement des fonctions exécutives. Les résultats pourraient soutenir les recommandations de maintien de la langue maternelle dans l'intervention précoce. Une méta-analyse permet de dégager des tendances robustes pour orienter la pratique clinique.
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