Profils du fonctionnement émotionnel et exécutif chez les enfants en début de scolarité : une approche par profils latents et modélisation prédictiveProfiles of Emotional and Executive Functioning in Early School-Age Children: A Latent Profile and Predictive Modeling Approach.
- L'étude a inclus 150 enfants roumains âgés de 5 à 7 ans.
- La régulation émotionnelle joue un rôle médiateur partiel entre l'anxiété et les difficultés comportementales.
- Cinq profils distincts de fonctionnement émotionnel et exécutif ont été identifiés.
Étude originale avec une analyse robuste (profils latents, modélisation prédictive) mais échantillon limité et transversal.
Échantillon limité à 150 enfants roumains, ce qui limite la généralisabilité. L'étude est transversale, ne permettant pas d'inférences causales. Les mesures parentales peuvent être biaisées. La tranche d'âge restreinte (5-7 ans) ne permet pas d'extrapoler à d'autres âges. Aucune information sur le statut socio-économique ou d'autres variables confondantes.
Cette étude a examiné la cooccurrence des symptômes d'anxiété, de la régulation émotionnelle, des difficultés comportementales et des fonctions exécutives chez 150 enfants roumains âgés de 5 à 7 ans. Les parents ont rempli des questionnaires standardisés et les enfants ont réalisé des tâches informatisées. Des modèles d'effets indirects ont montré que la régulation émotionnelle expliquait en partie l'association entre anxiété et difficultés comportementales. Une analyse en profils latents a identifié cinq profils de fonctionnement émotionnel-exécutif. Des modèles prédictifs ont indiqué que la flexibilité affective et l'anxiété étaient les meilleurs prédicteurs de l'appartenance aux profils.
L'étude a inclus 150 enfants roumains âgés de 5 à 7 ans. La régulation émotionnelle joue un rôle médiateur partiel entre l'anxiété et les difficultés comportementales. Cinq profils distincts de fonctionnement émotionnel et exécutif ont été identifiés. La flexibilité affective et l'anxiété sont les prédicteurs les plus forts de l'appartenance aux profils. Les résultats mettent en évidence une hétérogénéité significative pertinente pour la recherche longitudinale future.
L'identification de profils pourrait aider à personnaliser les interventions chez les jeunes enfants. La régulation émotionnelle est une cible thérapeutique importante chez les enfants anxieux avec difficultés comportementales. Les tâches de flexibilité affective pourraient être utiles en évaluation clinique. Ces résultats soutiennent une approche dimensionnelle plutôt que catégorielle des troubles émotionnels et exécutifs. Le dépistage précoce de l'anxiété et des difficultés de régulation émotionnelle est recommandé.
Modéré