Télésanté versus traitement comportemental en personne médié par les aidants pour les comportements problématiques chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique : Protocole de l'essai contrôlé randomisé COACH (Caregiver Outreach for Autism Coaching at Home)Telehealth Versus In-Person Caregiver-Mediated Behavioral Treatment for Challenging Behaviors in Children With Autism Spectrum Disorder: Protocol for COACH (Caregiver Outreach for Autism Coaching at Home) Randomized Controlled Trial.
- L'étude compare directement la télésanté et les interventions en personne pour les comportements problématiques chez les enfants autistes.
- Le protocole inclut une évaluation fonctionnelle pratique pour personnaliser le traitement comportemental.
- Les critères d'inclusion sont larges (2 à 7 ans, tout niveau de sévérité) et le recrutement couvre des zones géographiques diverses.
Protocole d'un essai contrôlé randomisé comparant deux modalités de traitement comportemental pour les enfants autistes, avec un échantillon de taille modérée et un recrutement en cours. La pertinence clinique est élevée pour les praticiens et les décideurs, justifiant une note de 80/100.
Il s'agit d'un protocole d'étude ; les résultats finaux ne sont pas encore disponibles. L'étude est monocentrique, ce qui limite la généralisation des résultats. Le recrutement n'est pas encore terminé (81 dyades sur 90), ce qui peut affecter la puissance statistique. L'absence de données sur les caractéristiques détaillées des participants (comorbidités, sévérité) limite l'interprétation précoce.
Cet essai contrôlé randomisé compare l'efficacité de la télésanté versus la prestation en personne d'un traitement comportemental médié par les aidants pour réduire les comportements problématiques (agression, fugue, automutilation, destruction) chez 90 enfants autistes âgés de 2 à 7 ans. Les dyades aidant-enfant sont randomisées en trois bras : traitement par télésanté, traitement en personne, ou psychoéducation en ligne en tant que contrôle. L'intervention comprend une évaluation fonctionnelle pratique suivie de séances hebdomadaires d'une heure à domicile pendant 12 semaines. L'étude recrute dans des zones métropolitaines, suburbaines et rurales du Nouveau-Mexique et du Texas. Les résultats attendus portent sur la réduction des comportements problématiques, le stress des aidants et la faisabilité de la télésanté.
L'étude compare directement la télésanté et les interventions en personne pour les comportements problématiques chez les enfants autistes. Le protocole inclut une évaluation fonctionnelle pratique pour personnaliser le traitement comportemental. Les critères d'inclusion sont larges (2 à 7 ans, tout niveau de sévérité) et le recrutement couvre des zones géographiques diverses. La psychoéducation en ligne sert de groupe contrôle actif pour isoler l'effet du traitement comportemental médié par l'aidant.
Les résultats pourraient soutenir le remboursement de la télésanté pour les interventions comportementales chez les enfants autistes. Cette approche pourrait améliorer l'accès aux soins dans les zones rurales ou mal desservies. Si la télésanté est aussi efficace, elle pourrait réduire les coûts et le temps de déplacement pour les familles. Le protocole met l'accent sur la sécurité et le bien-être de l'enfant et de l'aidant, ce qui est primordial en pratique clinique.
Modéré