L'association entre les compétences motrices et sociales chez les jeunes enfants autistes inscrits dans l'étude Study to Explore Early DevelopmentThe Association Between Motor and Social Skills in Young Autistic Children Enrolled in the Study to Explore Early Development.
- Près de deux tiers des jeunes enfants autistes présentent des difficultés motrices cliniquement significatives.
- Les difficultés motrices fines sont plus fréquentes que les difficultés motrices globales.
- Des liens significatifs existent entre les compétences motrices fines et les défis sociaux, même après ajustement sur les covariables.
Grande cohorte, méthodes rigoureuses, résultats directement pertinents pour la clinique de l'autisme précoce.
Les données proviennent d'une cohorte américaine, ce qui limite la généralisation à d'autres contextes culturels. La classification des difficultés motrices repose sur des seuils statistiques qui peuvent ne pas refléter un impact fonctionnel direct.
Cette étude, basée sur les données de l'étude 'Study to Explore Early Development' portant sur 2039 enfants autistes d'âge préscolaire, montre que 67,3 % présentent des difficultés motrices significatives (au moins 2 écarts-types en dessous de la moyenne). Les troubles de la motricité fine sont plus fréquents (63,4 %) que ceux de la motricité globale (14,2 %). Après ajustement, les compétences en motricité fine sont significativement associées à des difficultés sociales, soulignant l'importance du dépistage moteur précoce.
Près de deux tiers des jeunes enfants autistes présentent des difficultés motrices cliniquement significatives. Les difficultés motrices fines sont plus fréquentes que les difficultés motrices globales. Des liens significatifs existent entre les compétences motrices fines et les défis sociaux, même après ajustement sur les covariables.
L'évaluation motrice devrait être systématique dans le bilan précoce de l'autisme. Les interventions visant à améliorer les compétences motrices fines pourraient avoir un impact positif sur le développement social. Le repérage précoce des retards moteurs permet d'orienter vers des prises en charge adaptées (ergothérapie, psychomotricité).
Élevé