L'effet du modèle de formation comportementale Barkley basé sur le web sur le fardeau de soin et la résilience des mères d'enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité : un essai contrôlé randomisé.The effect of the web-based Barkley behavioral training model on the caregiving burden and resilience of mothers of children with attention-deficit/hyperactivity disorder: a randomized controlled trial.
- Un essai contrôlé randomisé a évalué l'effet d'un programme de formation comportementale en ligne basé sur le modèle Barkley sur le fardeau de soin et la résilience des mères d'enfants TDAH.
- Immédiatement après l'intervention, seule la résilience a augmenté significativement dans le groupe intervention (p=0.015, d=0.73).
- À un mois de suivi, des différences significatives entre groupes ont été observées pour le fardeau de soin (p=0.001, d=1.01) et la résilience (p=0.002, d=0.97).
Essai contrôlé randomisé avec résultats positifs sur la résilience et le fardeau de soin, offrant une intervention accessible et validée pour les mères d'enfants TDAH. Pertinence clinique élevée pour la prise en charge des aidants.
Petite taille d'échantillon (56 mères) avec des abandons (4 par groupe). Étude monocentrique en Iran, limitant la généralisabilité. Suivi limité à un mois; des études avec suivi plus long sont nécessaires. Le fardeau de soin n'a pas montré de différence immédiate, seulement au suivi.
Cette étude randomisée contrôlée a évalué l'impact d'un programme de formation comportementale en ligne basé sur le modèle Barkley sur 56 mères d'enfants TDAH. Le groupe intervention (n=28) a reçu huit sessions web, tandis que le groupe contrôle n'a pas reçu l'intervention. Les résultats montrent une augmentation significative de la résilience immédiatement après l'intervention (d=0.73) et, à un mois de suivi, une réduction significative du fardeau de soin (d=1.01) et une amélioration de la résilience (d=0.97). La formation en ligne apparaît comme une alternative accessible et flexible à la formation en présentiel.
Un essai contrôlé randomisé a évalué l'effet d'un programme de formation comportementale en ligne basé sur le modèle Barkley sur le fardeau de soin et la résilience des mères d'enfants TDAH. Immédiatement après l'intervention, seule la résilience a augmenté significativement dans le groupe intervention (p=0.015, d=0.73). À un mois de suivi, des différences significatives entre groupes ont été observées pour le fardeau de soin (p=0.001, d=1.01) et la résilience (p=0.002, d=0.97). Aucune différence significative n'a été constatée pour le fardeau de soin immédiatement après l'intervention. L'étude suggère que la formation en ligne est accessible et flexible, offrant un soutien aux mères.
Les programmes de formation parentale en ligne basés sur le modèle Barkley peuvent être proposés comme alternative pratique aux séances en présentiel pour réduire le fardeau de soin et améliorer la résilience des mères d'enfants TDAH. L'effet différé sur le fardeau de soin suggère que les bénéfices peuvent nécessiter du temps pour se manifester. Les cliniciens peuvent recommander ces interventions à faible coût et accessibles pour soutenir la santé mentale des aidants.
Élevé