Entraînement par double tâche auditivo-cognitive gamifié en ligne pour les personnes âgées atteintes de perte auditive liée à l'âge : essai contrôlé randomisé piloteWeb-Based Gamified Auditory-Cognitive Dual-Task Training for Older Adults With Age-Related Hearing Loss: Pilot Randomized Controlled Trial.
- L'entraînement par double tâche auditivo-cognitive gamifié est faisable et acceptable pour les personnes âgées chinoises atteintes de perte auditive liée à l'âge.
- Le groupe d'intervention a montré des améliorations significatives de l'attention focalisée (d=-0,46) et divisée (d=-0,63) par rapport au groupe témoin.
- Des améliorations cognitives ont été observées dans les domaines de la nomination et de la cognition visuelle au MoCA.
Article pertinent pour la neuropsychologie du vieillissement, proposant une intervention innovante gamifiée en double tâche. Cependant, il s'agit d'un essai pilote avec un échantillon modeste et un niveau de preuve modéré, ce qui justifie une note de 70.
La taille de l'échantillon est petite (N=60), limitant la généralisabilité des résultats. L'étude est un essai pilote sans groupe témoin actif ni randomisation à l'insu des participants. La durée de suivi est courte (12 semaines), ne permettant pas d'évaluer les effets à long terme. Les mesures cognitives sont limitées et n'incluent pas d'évaluation complète des fonctions exécutives ou de la mémoire de travail. Les participants étaient majoritairement des hommes (75%), ce qui peut biaiser les résultats.
Cet essai pilote randomisé contrôlé a évalué la faisabilité et l'acceptabilité d'un entraînement par double tâche auditivo-cognitive gamifié et à domicile chez 60 personnes âgées chinoises présentant une perte auditive légère à modérée. Le groupe d'intervention a montré des améliorations significatives de l'attention focalisée et divisée, ainsi que des performances cognitives (nomination, cognition visuelle) et une diminution du handicap auditif émotionnel. L'analyse qualitative a révélé une bonne acceptabilité et des bénéfices perçus. Les futures itérations devraient intégrer la personnalisation par intelligence artificielle.
L'entraînement par double tâche auditivo-cognitive gamifié est faisable et acceptable pour les personnes âgées chinoises atteintes de perte auditive liée à l'âge. Le groupe d'intervention a montré des améliorations significatives de l'attention focalisée (d=-0,46) et divisée (d=-0,63) par rapport au groupe témoin. Des améliorations cognitives ont été observées dans les domaines de la nomination et de la cognition visuelle au MoCA. Les deux groupes ont rapporté une diminution du handicap auditif émotionnel, avec un effet légèrement plus important dans le groupe d'intervention. L'analyse qualitative a identifié trois thèmes : cohérence de l'intervention, bénéfices perçus, et fardeau réduit avec auto-efficacité améliorée.
Cette approche d'entraînement à domicile pourrait être intégrée dans les programmes de soins pour les personnes âgées malentendantes afin de maintenir les fonctions cognitives et l'engagement social. Les cliniciens pourraient envisager des interventions gamifiées en double tâche pour cibler à la fois l'audition et la cognition chez les patients âgés. Les résultats soutiennent l'importance d'une adaptation culturelle et linguistique des programmes d'entraînement cognitif pour les populations non anglophones.
Modéré