Analyse transversale comparative des échelles Griffiths III et du test DAES chez les enfants atteints de troubles neurodéveloppementauxComparative cross-sectional analysis of the Griffiths III and the Developmental Autism Early Screening (DAES) test in children with neurodevelopmental disorders.
- Les échelles Griffiths III et le test DAES permettent de différencier les enfants avec TSA de ceux avec retard global de développement ou développement typique.
- Les domaines les plus altérés dans le groupe TSA sont le langage/communication et le personnel-socio-émotionnel.
- Des scores DAES plus élevés sont associés à une sévérité plus importante des symptômes autistiques mesurés par l'ADOS-2.
Article directement pertinent pour la veille clinique sur le dépistage précoce des TSA, avec comparaison d'outils standardisés. La taille d'échantillon et les mesures psychométriques soutiennent une note modérée à élevée.
Il s'agit d'une étude transversale, ne permettant pas d'établir de relations causales. L'échantillon est limité à des enfants âgés de 18 à 48 mois, ce qui restreint la généralisation aux autres tranches d'âge. Les mesures de performance diagnostique (sensibilité, spécificité) sont basées sur un seul point temporel et nécessitent validation dans des cohortes longitudinales.
Cette étude transversale compare les profils développementaux précoces d'enfants de 18 à 48 mois à risque de troubles neurodéveloppementaux (retard global de développement, TSA) et d'enfants typiques, en utilisant les échelles Griffiths III et le test DAES. Les résultats montrent des différences significatives entre les groupes, avec des altérations plus marquées dans les domaines du langage et de la communication, ainsi que socio-émotionnel. Le score total du DAES différencie significativement les groupes, avec une association entre des scores DAES élevés et une sévérité accrue des symptômes TSA (mesurée par ADOS-2). L'étude souligne l'utilité clinique de ces outils pour l'identification précoce des TSA versus retard de développement.
Les échelles Griffiths III et le test DAES permettent de différencier les enfants avec TSA de ceux avec retard global de développement ou développement typique. Les domaines les plus altérés dans le groupe TSA sont le langage/communication et le personnel-socio-émotionnel. Des scores DAES plus élevés sont associés à une sévérité plus importante des symptômes autistiques mesurés par l'ADOS-2. L'étude inclut 310 participants et évalue la sensibilité, spécificité, valeurs prédictives du DAES.
L'intégration des échelles Griffiths III et du DAES dans l'évaluation clinique de routine pourrait améliorer la détection précoce des trajectoires développementales atypiques. Ces outils aident à distinguer les enfants à risque de TSA de ceux avec un retard global de développement, permettant une orientation vers des interventions spécifiques précoces. L'utilisation conjointe de ces mesures peut guider la planification individualisée d'interventions pendant les périodes critiques du neurodéveloppement.
Modéré