Faisabilité et acceptabilité d'une intervention cognitive-comportementale de groupe pour l'autogestion exécutive chez les étudiants universitaires atteints de TDAH : réplication dans un contexte urbain publicFeasibility and Acceptability of Group-Based Cognitive-Behavioral Intervention for Executive Self-Management in College Students With ADHD: Replication in a Public Urban Setting.
- Étude de réplication d'une intervention cognitive-comportementale de groupe pour l'autogestion exécutive chez des étudiants universitaires atteints de TDAH.
- L'intervention est évaluée pour sa faisabilité et son acceptabilité dans un contexte urbain public.
- Les résultats pourraient fournir des données sur la transposabilité de l'intervention dans des environnements moins contrôlés.
Bien que l'article traite d'un sujet pertinent (intervention pour TDAH chez les étudiants), l'absence de résumé et la date de publication future limitent la confiance dans la qualité des données. La note reflète un intérêt modéré pour la veille clinique, car il s'agit d'une réplication dans un contexte écologique.
Absence de résumé : les informations sont limitées au titre et aux métadonnées, ce qui restreint l'évaluation de la qualité méthodologique. La date de publication future (2026) indique que l'article n'est pas encore disponible, rendant l'analyse provisoire.
Cet article examine la faisabilité et l'acceptabilité d'une intervention cognitive-comportementale de groupe ciblant l'autogestion exécutive chez des étudiants universitaires avec TDAH, en réplication dans un contexte urbain public. Le résumé n'étant pas disponible, ces informations sont déduites du titre et des métadonnées.
Étude de réplication d'une intervention cognitive-comportementale de groupe pour l'autogestion exécutive chez des étudiants universitaires atteints de TDAH. L'intervention est évaluée pour sa faisabilité et son acceptabilité dans un contexte urbain public. Les résultats pourraient fournir des données sur la transposabilité de l'intervention dans des environnements moins contrôlés.
Si l'intervention s'avère faisable et acceptable, elle pourrait être proposée comme option thérapeutique pour les étudiants universitaires avec TDAH en milieu urbain. Les cliniciens pourraient adapter cette intervention de groupe pour améliorer l'autogestion exécutive dans cette population spécifique.
Modéré