Effets de l'exercice sur les symptômes centraux chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une revue systématique et méta-analyse à trois niveauxEffects of exercise on core symptoms in children with autism spectrum disorder: a systematic review and three-level meta-analysis.
- L'exercice physique améliore significativement les symptômes centraux du TSA chez les enfants (g = -0.53, IC 95% -0.76 à -0.30, preuve modérée).
- L'âge et le type de condition de contrôle sont des modérateurs significatifs, contrairement à la durée, fréquence ou modalité d'exercice.
- Les effets de maintien après intervention ne sont pas significatifs (preuve faible), et aucune relation dose-réponse n'a été trouvée.
Méta-analyse rigoureuse avec preuve modérée, directement pertinente pour les cliniciens TSA, mais les limites (intervalle de prédiction, effet de maintien non significatif) empêchent une note plus élevée.
L'intervalle de prédiction inclut zéro, indiquant une possible absence d'effet dans certains contextes. Méthodologie limitée des études incluses, faible preuve sur le maintien des effets et absence de relation dose-réponse.
Cette revue systématique avec méta-analyse à trois niveaux a évalué l'effet de l'exercice physique sur les symptômes centraux du TSA chez 874 enfants issus de 20 essais randomisés contrôlés. Les résultats montrent une amélioration significative des symptômes centraux (g = -0.53, IC 95% -0.76 à -0.30, preuve modérée), mais l'intervalle de prédiction inclut zéro, et les effets de maintien ne sont pas significatifs. L'âge et le type de condition de contrôle modèrent les effets, alors que l'intensité, la durée ou la fréquence de l'exercice ne sont pas modérateurs. Aucune relation dose-réponse n'a été observée. Les auteurs concluent que l'exercice peut être une approche complémentaire prometteuse, mais ne doit pas être considéré comme un traitement autonome.
L'exercice physique améliore significativement les symptômes centraux du TSA chez les enfants (g = -0.53, IC 95% -0.76 à -0.30, preuve modérée). L'âge et le type de condition de contrôle sont des modérateurs significatifs, contrairement à la durée, fréquence ou modalité d'exercice. Les effets de maintien après intervention ne sont pas significatifs (preuve faible), et aucune relation dose-réponse n'a été trouvée.
L'exercice peut être utilisé comme complément aux interventions validées pour les symptômes centraux du TSA, mais ne doit pas être un traitement isolé. Les cliniciens doivent considérer l'âge de l'enfant et le type de condition de contrôle (ex. activité légère vs absence d'intervention) pour optimiser les effets.
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