Protocole d'étude : Analyse des modèles de participation et des prédicteurs chez les enfants et adolescents brésiliens atteints de trouble du spectre autistique – Participa TEA.Study Protocol: Analysis of Participation Patterns and Predictors for Brazilian Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder-Participa TEA.
- Étude transversale incluant 500 enfants et adolescents avec TSA des cinq régions du Brésil.
- Utilisation d'une approche participative impliquant les familles (Patient and Public Involvement).
- Mesure de la participation via des outils validés : CAPE, PAC, PEM-CY, et le domaine mobilité du PEDI-CAT.
Protocole d'étude sans résultats, mais pertinent pour la clinique de l'autisme et les politiques publiques.
Protocole d'étude sans résultats disponibles, limitant les conclusions immédiates. Conception transversale ne permettant pas d'établir de relations causales. Spécificité culturelle brésilienne pouvant limiter la généralisation à d'autres contextes.
Cette étude transversale vise à décrire les niveaux de participation, les prédicteurs et les facteurs environnementaux influençant la participation d'enfants et adolescents brésiliens avec TSA (n=500) dans des activités récréatives et communautaires. Elle explore les barrières, facilitateurs et stratégies familiales. Les données seront collectées via des instruments validés (CAPE, PAC, PEM-CY, PEDI-CAT) en présentiel et en ligne. Les analyses incluront statistiques descriptives et régression linéaire. Les résultats éclaireront les politiques publiques et interventions culturellement adaptées.
Étude transversale incluant 500 enfants et adolescents avec TSA des cinq régions du Brésil. Utilisation d'une approche participative impliquant les familles (Patient and Public Involvement). Mesure de la participation via des outils validés : CAPE, PAC, PEM-CY, et le domaine mobilité du PEDI-CAT. Collecte de données multimode (en ligne et en présentiel) pour améliorer l'accès. Identification des prédicteurs de la participation, dont la mobilité et les facteurs socioéconomiques.
Les résultats permettront d'orienter les politiques publiques pour améliorer la participation des enfants avec TSA au Brésil. Les interventions pourront être adaptées culturellement pour surmonter les barrières spécifiques. Les stratégies familiales identifiées pourront être partagées pour favoriser l'inclusion communautaire.
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