Fonctionnement exécutif dans les 24 premiers mois : une revue exploratoire de la tâche A-not-BExecutive functioning in the first 24 months: A scoping review of the A-not-B task.
- La tâche A-not-B est largement utilisée pour évaluer le fonctionnement exécutif précoce, mais les procédures varient considérablement.
- La plupart des études utilisent une tâche standard à deux emplacements avec délais fixes.
- Peu d'études rapportent les critères d'inclusion.
Revue exploratoire pertinente pour les cliniciens évaluant les fonctions exécutives précoces, mais ne fournit pas de nouvelles données empiriques.
La revue se limite aux études publiées en anglais. Les résultats proviennent principalement d'études observationnelles. La qualité méthodologique des études incluses n'a pas été évaluée de manière systématique.
Cette revue exploratoire examine les procédures d'utilisation de la tâche A-not-B pour évaluer le fonctionnement exécutif chez les enfants de moins de 24 mois. À partir de 53 articles, elle identifie les variations méthodologiques, principalement l'utilisation de la tâche standard à deux emplacements avec délais fixes, et souligne le manque de standardisation. L'objectif est de soutenir la cohérence méthodologique dans l'évaluation précoce des fonctions exécutives.
La tâche A-not-B est largement utilisée pour évaluer le fonctionnement exécutif précoce, mais les procédures varient considérablement. La plupart des études utilisent une tâche standard à deux emplacements avec délais fixes. Peu d'études rapportent les critères d'inclusion. L'étude identifie des lacunes de recherche pour améliorer la standardisation.
Les cliniciens doivent être conscients des variations procédurales lors de l'interprétation des résultats de la tâche A-not-B. Une standardisation accrue pourrait améliorer la fiabilité des évaluations précoces des fonctions exécutives.
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