Facteurs associés aux problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire : protocole d'une revue de portéeMapping factors associated with emotional and behavioral problems among preschool children: A scoping review protocol.
- Les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire sont une préoccupation majeure de santé publique.
- Cette revue de portée vise à cartographier systématiquement les facteurs associés à ces problèmes.
- Les facteurs seront catégorisés en domaines génétique, biologique, psychologique et environnemental.
Protocole d'une revue systématique, pas encore de résultats. Intérêt modéré pour la veille clinique car aborde un sujet pertinent mais sans données applicables directement.
Le protocole ne présente pas encore de résultats, car la revue n'est pas encore réalisée. La revue se limitera aux études publiées à partir de 2000, ce qui pourrait exclure des données plus anciennes. La fragmentation des disciplines et des méthodes de mesure peut limiter la comparabilité des études.
Ce protocole de revue de portée vise à cartographier et synthétiser systématiquement les facteurs associés aux problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire. La revue suivra la méthodologie de Peters (2020) et les directives PRISMA-ScR. Une recherche systématique sera menée dans plusieurs bases de données pour les études publiées à partir de 2000, sans restriction de langue. Les facteurs seront classés en domaines génétiques, biologiques, psychologiques et environnementaux. Les résultats seront présentés sous forme de synthèse narrative et de tableaux récapitulatifs. Ce protocole fournira une base pour les futures recherches et stratégies de prévention précoce.
Les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire sont une préoccupation majeure de santé publique. Cette revue de portée vise à cartographier systématiquement les facteurs associés à ces problèmes. Les facteurs seront catégorisés en domaines génétique, biologique, psychologique et environnemental. La synthèse utilisera une approche descriptive analytique avec des tableaux et des regroupements thématiques. Aucun résultat n'est encore disponible car il s'agit d'un protocole.
Permettra d'identifier les facteurs clés influençant les problèmes émotionnels et comportementaux chez les jeunes enfants. Orientera les stratégies de prévention précoce et les interventions ciblées. Informera les politiques de santé publique concernant le développement de l'enfant.
Faible