La photographie comme moyen de réflexion sur la maladie d'Alzheimer dans la formation professionnelle des aides-soignantsPhotography as a medium for reflecting on Alzheimer's disease in vocational training in nursing care assistance.
- La photographie permet aux étudiants en soins infirmiers de représenter visuellement les dimensions clés de la maladie d'Alzheimer.
- L'approche artistique favorise le développement de compétences empathiques et communicatives.
- Les participants ont perçu la photographie comme un outil utile pour améliorer la relation avec les patients.
L'article traite de l'utilisation de la photographie pour la réflexion sur la maladie d'Alzheimer dans la formation des aides-soignants. Bien que la maladie d'Alzheimer ne soit pas un trouble neurodéveloppemental, l'étude aborde des compétences transférables comme l'empathie et la communication. La pertinence pour NeuroWatch est modérée car le sujet sort du cadre principal des troubles neurodéveloppementaux.
Étude qualitative à petite échelle, limitée à un seul contexte de formation en Espagne. Pas de mesure objective de l'impact sur les compétences cliniques réelles.
Cette étude explore l'utilisation de la création photographique comme outil de sensibilisation et de réflexion sur la maladie d'Alzheimer dans la formation initiale des aides-soignants. Une étude de cas collective qualitative a été menée auprès de 30 étudiants en formation professionnelle intermédiaire en soins infirmiers auxiliaires dans le sud de l'Espagne. Les participants ont réalisé des œuvres photographiques illustrant différents aspects de la maladie. Les sources de données comprenaient les photographies, des rapports écrits réflexifs, l'observation participante et un questionnaire ouvert. Les analyses thématiques et visuelles ont montré que les étudiants étaient capables de représenter visuellement des dimensions cognitives, émotionnelles et sociales clés de la maladie, notamment la perte de mémoire, la désorientation, la dépendance et la souffrance affective. La plupart des participants ont perçu positivement la photographie comme ressource pour améliorer la communication et l'empathie avec les patients. Ces résultats soulignent la valeur pédagogique et humanisante de la photographie dans l'éducation sanitaire professionnelle.
La photographie permet aux étudiants en soins infirmiers de représenter visuellement les dimensions clés de la maladie d'Alzheimer. L'approche artistique favorise le développement de compétences empathiques et communicatives. Les participants ont perçu la photographie comme un outil utile pour améliorer la relation avec les patients.
L'intégration d'approches artistiques dans la formation des soignants peut améliorer la qualité des soins aux personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer. La réflexion par l'art peut aider les professionnels à développer une compréhension plus holistique et humaine de la maladie.
Faible