Le rôle de la littératie en santé parentale dans le traitement du TDAH pédiatrique : une étude observationnelle en Turquie.The role of parental health literacy in paediatric ADHD treatment: An observational study from Türkiye.
- Les parents ayant accepté la pharmacothérapie présentaient des corrélations entre leur littératie en santé et les changements de symptômes de l'enfant.
- Aucune différence significative de littératie en santé n'a été trouvée entre les groupes acceptant et refusant le traitement.
- L'étude suggère que l'évaluation de la littératie en santé parentale pourrait être bénéfique dans la gestion du TDAH pédiatrique.
Étude observationnelle avec des résultats pertinents pour la pratique clinique, mais limites méthodologiques et taille d'échantillon modeste.
Étude observationnelle monocentrique avec un échantillon de taille modeste. Les résultats ne permettent pas d'établir une causalité. L'étude n'a pas évalué d'autres facteurs influençant la décision parentale.
Cette étude observationnelle monocentrique turque a inclus 133 enfants avec TDAH et leurs parents, répartis en deux groupes selon l'acceptation (n=68) ou le refus (n=65) de la pharmacothérapie. La littératie en santé parentale a été évaluée par le HLS-EU-Q et les symptômes de l'enfant par l'échelle de Conners (CPRS-R/L) et l'impression clinique globale (CGI). Aucune différence significative de littératie en santé n'a été observée entre les groupes. Dans le groupe acceptant la pharmacothérapie, des corrélations positives ont été trouvées entre les indices de littératie parentale et les changements de symptômes (scores pré-post traitement) à la CPRS-R/L. Les résultats suggèrent que l'évaluation et l'amélioration de la littératie en santé parentale pourraient faciliter la gestion du TDAH pédiatrique.
Les parents ayant accepté la pharmacothérapie présentaient des corrélations entre leur littératie en santé et les changements de symptômes de l'enfant. Aucune différence significative de littératie en santé n'a été trouvée entre les groupes acceptant et refusant le traitement. L'étude suggère que l'évaluation de la littératie en santé parentale pourrait être bénéfique dans la gestion du TDAH pédiatrique.
Évaluer le niveau de littératie en santé des parents peut aider à anticiper l'adhésion au traitement pharmacologique du TDAH. Des interventions visant à améliorer la littératie en santé parentale pourraient optimiser la prise en charge du TDAH chez l'enfant.
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