Profils de développement précoce chez les enfants atteints de TDAHPatterns of Early Development in Children with ADHD.
- Les enfants avec TDAH présentent des scores bruts inférieurs sur toutes les sous-échelles cognitives et motrices (Mullen) par rapport aux témoins.
- Le fonctionnement adaptatif (Vineland-II) est également inférieur chez les enfants avec TDAH, sauf pour la motricité fine.
- Les taux d'éligibilité aux services d'intervention précoce sont plus élevés dans le groupe TDAH, surtout en communication et socialisation.
Article directement pertinent pour NeuroWatch, portant sur le développement précoce dans le TDAH avec des données longitudinales solides et des implications cliniques claires pour l'évaluation et l'intervention.
L'échantillon est majoritairement masculin, blanc et non hispanique, limitant la généralisation. Les données proviennent d'études sur les antécédents familiaux d'autisme, ce qui peut introduire un biais de sélection. L'objectif secondaire sur l'éligibilité aux services est exploratoire et nécessite des réplications.
Cette étude compare les trajectoires de développement cognitif/moteur et de fonctionnement adaptatif entre des enfants d'âge scolaire avec TDAH (n=62) et des enfants au développement typique (n=123), à partir de données longitudinales issues de trois études prospectives sur des nourrissons avec ou sans antécédents familiaux d'autisme. Les résultats montrent que les enfants avec TDAH ont des scores bruts inférieurs sur toutes les sous-échelles des échelles de Mullen et sur presque toutes les sous-échelles du Vineland-II, ainsi qu'une éligibilité accrue aux services d'intervention précoce, notamment en communication et socialisation. Ces données suggèrent l'intérêt d'un dépistage et d'un soutien renforcés pour les enfants à risque de TDAH.
Les enfants avec TDAH présentent des scores bruts inférieurs sur toutes les sous-échelles cognitives et motrices (Mullen) par rapport aux témoins. Le fonctionnement adaptatif (Vineland-II) est également inférieur chez les enfants avec TDAH, sauf pour la motricité fine. Les taux d'éligibilité aux services d'intervention précoce sont plus élevés dans le groupe TDAH, surtout en communication et socialisation. Les trajectoires développementales diffèrent entre groupes dès les premiers mois de vie.
Les enfants à risque élevé de TDAH pourraient bénéficier d'un dépistage précoce et d'interventions ciblant le développement cognitif, moteur et adaptatif. L'éligibilité accrue aux services d'intervention précoce souligne l'importance d'un suivi systématique dès la petite enfance. Les cliniciens devraient envisager une évaluation multidimensionnelle précoce pour les enfants présentant des retards de développement.
Élevé