Fonctions exécutives quotidiennes et coordination bimanuelle chez les enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale : une étude transversale utilisant des mesures robotisées et rapportées par les aidantsDaily-life executive functions and bimanual coordination in children with unilateral cerebral palsy: a cross-sectional study using robotic and caregiver-reported measures.
- Les enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale (uCP) avec des fonctions exécutives quotidiennes inférieures à la moyenne présentent significativement plus de déficits de coordination bimanuelle que ceux avec FE typiques.
- Des corrélations faibles à modérées (rs jusqu'à 0.56) sont observées entre les domaines des FE et les paramètres de coordination bimanuelle.
- L'âge a un effet significatif sur certains paramètres de coordination bimanuelle, avec une amélioration chez les enfants plus âgés.
Étude pertinente pour la neuropsychologie clinique chez l'enfant avec lésion cérébrale précoce, mais spécifique à la paralysie cérébrale unilatérale, population non centrale pour NeuroWatch. Apports modérés sur le lien FE-coordination motrice.
Étude transversale ne permettant pas d'établir un lien de causalité entre FE et coordination bimanuelle. Taille d'échantillon modeste (n=46 pour le groupe uCP), limitant la généralisation. Évaluation des FE basée uniquement sur un questionnaire parental, sans mesure objective. Absence de prise en compte de la sévérité de la paralysie cérébrale comme covariable potentielle.
Cette étude transversale a examiné la relation entre les fonctions exécutives (FE) quotidiennes et la coordination bimanuelle chez 46 enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale (uCP) et 56 enfants typiques. La coordination bimanuelle a été évaluée via trois tâches robotisées (Kinarm). Les FE quotidiennes ont été mesurées par le Behavior Rating Inventory of Executive Function, classant les enfants en FE typiques (n=21) ou inférieures à la moyenne (n=25). Les résultats montrent que les enfants avec FE inférieures présentent significativement plus de troubles de coordination bimanuelle. Des corrélations faibles à modérées (rs jusqu'à 0.56) sont observées entre les FE et la coordination. Les analyses de sensibilité confirment ces tendances. L'âge influence certains paramètres. Ces données suggèrent un lien entre FE quotidiennes et variabilité de la coordination bimanuelle, soulignant l'importance d'intégrer les aspects cognitifs dans la rééducation.
Les enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale (uCP) avec des fonctions exécutives quotidiennes inférieures à la moyenne présentent significativement plus de déficits de coordination bimanuelle que ceux avec FE typiques. Des corrélations faibles à modérées (rs jusqu'à 0.56) sont observées entre les domaines des FE et les paramètres de coordination bimanuelle. L'âge a un effet significatif sur certains paramètres de coordination bimanuelle, avec une amélioration chez les enfants plus âgés. Les analyses de sensibilité excluant les enfants avec comorbidités montrent des tendances similaires, renforçant la robustesse des résultats.
Il est recommandé d'évaluer systématiquement les fonctions exécutives chez les enfants avec uCP lors du bilan de la coordination bimanuelle. Les interventions de rééducation bimanuelle devraient intégrer des demandes cognitives pour améliorer l'efficacité des programmes. Les cliniciens doivent tenir compte de l'âge et du profil exécutif pour personnaliser les stratégies thérapeutiques.
Modéré