Système d'aide à la décision clinique pour les services de santé mentale de l'enfant et de l'adolescent : une étude formative d'utilisabilitéClinical decision support system for child and adolescent mental health services: a formative usability study.
- Le CDSS IDDEAS 1.0 est un prototype basé sur des lignes directrices pour le TDAH, testé en contexte de soins de santé mentale pour enfants et adolescents.
- Les cliniciens ont apprécié la présentation simple de l'interface et l'affichage simultané des recommandations et des données patient.
- Les principaux problèmes identifiés étaient la navigation linéaire forcée, le manque de flexibilité et des invites peu claires.
Étude formative d'utilisabilité d'un système d'aide à la décision pour le TDAH en pédopsychiatrie, pertinente pour l'évaluation des outils cliniques mais sans nouvelles données sur le trouble lui-même.
L'étude n'a évalué qu'un prototype centré sur le TDAH, limitant la généralisabilité à d'autres troubles. Les tests ont utilisé des vignettes cliniques hypothétiques, non des patients réels. L'échantillon était composé de cliniciens norvégiens, ce qui peut limiter la transférabilité à d'autres contextes.
Cette étude évalue l'utilisabilité formative du prototype IDDEAS 1.0, un système d'aide à la décision clinique (CDSS) pour les services de santé mentale de l'enfant et de l'adolescent en Norvège, avec le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) comme paradigme clinique. Soixante-huit psychologues et psychiatres ont participé à des tests d'utilisabilité incluant un protocole de réflexion à voix haute et des questionnaires. Les participants ont apprécié la vue côte à côte des recommandations et du patient, la simplicité de l'interface et l'alignement avec leurs routines diagnostiques. Cependant, 89 % des commentaires ont identifié des problèmes de navigation linéaire forcée, un prototype trop centré sur le TDAH et des invites ambiguës. Des améliorations ont été proposées, notamment une sélection dynamique des critères, un choix optionnel de lignes directrices, un contenu individualisé et une intégration transparente avec les dossiers médicaux électroniques.
Le CDSS IDDEAS 1.0 est un prototype basé sur des lignes directrices pour le TDAH, testé en contexte de soins de santé mentale pour enfants et adolescents. Les cliniciens ont apprécié la présentation simple de l'interface et l'affichage simultané des recommandations et des données patient. Les principaux problèmes identifiés étaient la navigation linéaire forcée, le manque de flexibilité et des invites peu claires. Les améliorations suggérées incluent une personnalisation du contenu et une meilleure intégration avec les systèmes existants.
Les systèmes d'aide à la décision peuvent soutenir les cliniciens dans le diagnostic et la prise en charge du TDAH, à condition d'être adaptés aux flux de travail existants. Une conception centrée sur l'utilisateur est cruciale pour l'adoption des CDSS en santé mentale. L'individualisation des recommandations et l'intégration avec les dossiers électroniques sont des facteurs clés d'acceptabilité.
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