Accompagner : Expériences vécues de mères chinoises soutenant des jeunes autistes dans leur parcours vers l'emploiWalking Alongside: Chinese Mothers' Lived Experiences of Supporting Autistic Youth on the Journey to Employment.
- Les mères jouent un rôle central et évolutif dans le soutien à l'emploi des jeunes autistes, de l'enfance à l'âge adulte.
- Cinq thèmes interconnectés décrivent les stratégies maternelles : navigation éducative, préparation précoce à l'emploi, construction de soutien à long terme, gestion de l'espoir et de l'incertitude, et redéfinition des rôles maternels.
- Le soutien maternel n'est pas limité à une étape unique mais se développe continuellement au fil du développement de l'enfant.
Article qualitatif bien conduit sur le soutien maternel aux jeunes autistes dans l'accès à l'emploi, pertinent pour les cliniciens travaillant avec les familles.
L'échantillon est restreint (cinq familles) et limité à un contexte chinois, ce qui réduit la généralisabilité. La méthode qualitative ne permet pas d'établir des relations causales. Les voix des pères et des jeunes autistes sont sous-représentées dans l'analyse centrée sur les mères. Les biais de désirabilité sociale peuvent influencer les récits des participants. L'étude n'inclut pas de suivi longitudinal pour observer l'évolution réelle des parcours d'emploi.
Cette étude qualitative explore les expériences de mères chinoises soutenant leurs enfants autistes dans la transition vers l'emploi. Des entretiens avec cinq mères, deux pères, cinq jeunes autistes et sept enseignants ont révélé cinq thèmes interconnectés : navigation des parcours éducatifs, préparation à l'emploi dès l'enfance, construction d'un système de soutien à long terme, équilibre entre espoir et incertitude, et redéfinition de la maternité. Les résultats montrent que le soutien maternel évolue tout au long de la vie et soulignent le besoin de services coordonnés et de programmes de formation parentale sensibles au genre.
Les mères jouent un rôle central et évolutif dans le soutien à l'emploi des jeunes autistes, de l'enfance à l'âge adulte. Cinq thèmes interconnectés décrivent les stratégies maternelles : navigation éducative, préparation précoce à l'emploi, construction de soutien à long terme, gestion de l'espoir et de l'incertitude, et redéfinition des rôles maternels. Le soutien maternel n'est pas limité à une étape unique mais se développe continuellement au fil du développement de l'enfant. Les mères adaptent leurs rôles et stratégies en fonction des besoins changeants de leurs enfants autistes vers l'emploi. Les résultats mettent en évidence la nécessité de services coordonnés tout au long de la vie et de programmes de formation parentale tenant compte des spécificités de genre.
Les cliniciens devraient considérer le soutien maternel comme une ressource dynamique évoluant avec les besoins de l'enfant autiste. Les programmes d'intervention précoce devraient inclure une préparation à l'emploi dès l'enfance, en collaboration avec les familles. Des services de soutien coordonnés et tout au long de la vie sont nécessaires pour accompagner les transitions vers l'emploi des jeunes autistes. Les formations parentales devraient être sensibles au genre et adaptées aux rôles spécifiques des mères dans le contexte culturel. Les cliniciens doivent aider les familles à équilibrer espoir et incertitude face à l'avenir professionnel de leur enfant.
Modéré