Indicateurs neurodéveloppementaux précoces du trouble déficit de l'attention/hyperactivité à 10 ans : une étude de cohorte prospectiveEarly Life Neurodevelopmental Indicators of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder at Age 10: A Prospective Cohort Study.
- Une production de mots plus faible à 3 ans est associée à un risque accru de TDAH à 10 ans (OR=0,69).
- Une longueur de phrase plus courte à 3 ans est associée à un risque accru de TDAH à 10 ans (OR=0,71).
- Un fonctionnement cognitif réduit dans la petite enfance est associé au TDAH à 10 ans (OR=0,96).
Article prospectif bien mené sur les indicateurs neurodéveloppementaux précoces du TDAH, pertinent pour l'identification précoce en clinique. Note élevée car apporte des données objectives issues d'une cohorte longitudinale avec diagnostic clinique à 10 ans.
L'étude repose sur une seule cohorte danoise (COPSAC2010) avec un échantillon modéré (n=590), ce qui limite la généralisabilité. Les associations observées pourraient être confondues par des facteurs non mesurés (environnementaux, génétiques). Les mesures précoces (0-3 ans) sont peu spécifiques et ne permettent pas un diagnostic certain de TDAH ultérieur.
Cette étude de cohorte prospective (COPSAC2010) a suivi 590 enfants de la naissance à 10 ans pour examiner les associations entre des mesures neurodéveloppementales précoces (langage, cognition, motricité, comportement) et le diagnostic clinique de TDAH à 10 ans. Les résultats montrent qu'à 10 ans, le TDAH est associé à une production de mots plus faible, une longueur de phrase plus courte, un fonctionnement cognitif réduit et davantage de problèmes comportementaux/émotionnels dans la petite enfance. Ces indicateurs précoces pourraient faciliter l'identification des enfants à risque avant l'émergence des symptômes cardinaux du TDAH.
Une production de mots plus faible à 3 ans est associée à un risque accru de TDAH à 10 ans (OR=0,69). Une longueur de phrase plus courte à 3 ans est associée à un risque accru de TDAH à 10 ans (OR=0,71). Un fonctionnement cognitif réduit dans la petite enfance est associé au TDAH à 10 ans (OR=0,96). Davantage de problèmes comportementaux/émotionnels précoces sont associés au TDAH à 10 ans (OR=1,05). Les scores de risque polygénique du TDAH sont liés à la fois au développement précoce et aux résultats ultérieurs.
Les difficultés précoces de langage, cognitives et comportementales peuvent servir d'indicateurs de risque de TDAH. Une surveillance accrue du développement langagier et cognitif chez les jeunes enfants pourrait permettre une identification plus précoce. Ces résultats soutiennent l'intérêt d'interventions précoces ciblant les domaines langagier et cognitif pour prévenir l'émergence du TDAH.
Élevé