Entraînement aux compétences sociales en ligne via des activités de discours pour les adultes avec trouble du spectre de l'autisme ou traits autistiques : une étude pilote exploratoireOnline social skills training using speech activities for adults with autism spectrum disorder or traits: an exploratory pilot study
- Cinq hommes adultes avec TSA ou traits autistiques ont participé à un SST en ligne avec activités de discours.
- Amélioration significative du self-control et de la régulation des relations interpersonnelles après l'intervention.
- L'estime de soi n'a pas montré de changement significatif.
Étude pilote exploratoire sur un sujet pertinent pour NeuroWatch (TSA adulte, intervention en ligne). Faible puissance statistique mais résultats prometteurs pour la pratique clinique.
Petite taille d'échantillon (n=5) et absence de groupe contrôle limitent la généralisabilité. Étude pilote exploratoire sans randomisation. Les mesures d'auto-évaluation peuvent être biaisées par la prise de conscience des participants. La diminution des performances en fin d'intervention pourrait indiquer un effet de fatigue ou un besoin de suivi prolongé.
Cette étude pilote explore les effets d'un programme d'entraînement aux compétences sociales (SST) en ligne, incluant des activités de discours, chez cinq hommes adultes présentant un TSA ou des traits autistiques. Les résultats suggèrent une amélioration du self-control et de la régulation des relations interpersonnelles, sans changement significatif de l'estime de soi. La performance des objectifs individuels a augmenté entre les évaluations initiale et intermédiaire, mais a diminué à l'évaluation finale, possiblement en raison d'une prise de conscience accrue des domaines à améliorer. L'intervention semble prometteuse pour améliorer les compétences de communication en contexte clinique.
Cinq hommes adultes avec TSA ou traits autistiques ont participé à un SST en ligne avec activités de discours. Amélioration significative du self-control et de la régulation des relations interpersonnelles après l'intervention. L'estime de soi n'a pas montré de changement significatif. Les performances sur les objectifs individuels ont augmenté puis diminué, reflétant possiblement une meilleure conscience des difficultés. Les participants ont rapporté une motivation accrue et une prise de conscience des domaines à améliorer.
Le SST en ligne utilisant des activités de discours peut être une option accessible pour améliorer les compétences sociales des adultes avec TSA. Les cliniciens doivent considérer que l'auto-évaluation des progrès peut être influencée par une prise de conscience croissante des difficultés. L'absence de changement dans l'estime de soi suggère que l'intervention cible spécifiquement les compétences de communication plutôt que l'image de soi.
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