Autistic Parents' Experiences Accessing Parenting Support: A Systematic Review and Meta-synthesis of Qualitative Research.
- Les parents autistes se sentent souvent jugés ou mal compris par les professionnels, ce qui entrave leur accès aux soutiens parentaux.
- L'accès aux services requiert un effort émotionnel et pratique considérable, notamment pour expliquer leurs besoins et naviguer dans des systèmes complexes.
- En l'absence de soutien adapté, les parents développent une autosuffisance qui nuit à leur bien-être et à leur vie familiale.
Revue systématique de haute qualité apportant des connaissances essentielles sur les besoins des parents autistes en matière de soutien parental. Les résultats sont directement transférables à la pratique clinique en France et incitent à adapter les services de manière inclusive et respectueuse de la neurodiversité.
La synthèse repose sur seulement 12 études qualitatives, limitant la généralisation à d'autres contextes culturels ou géographiques. La plupart des études proviennent de pays anglophones, ce qui peut introduire un biais culturel. Les expériences des pères autistes et des parents issus de minorités ethniques ou culturelles sont sous-représentées. L'absence de données quantitatives ne permet pas d'évaluer l'ampleur des difficultés rapportées. La qualité des études incluses n'a pas été systématiquement évaluée par tous les auteurs.
Cette revue systématique de 12 études qualitatives explore comment les parents autistes perçoivent, naviguent et s'engagent dans les soutiens parentaux formels. Cinq thèmes émergent : (1) se sentir jugé, rejeté et mal interprété en tant que parent ; (2) le travail émotionnel et pratique d'accès au soutien ; (3) se débrouiller seul, au prix d'un coût émotionnel ; (4) l'inadéquation des services ; (5) les conditions d'un soutien efficace : respect, clarté et adaptations sensibles à l'autisme. Les résultats montrent que les barrières proviennent des interactions avec les systèmes formels et soulignent la nécessité d'approches fondées sur les droits, la neurodiversité et centrées sur le parent.
Les parents autistes se sentent souvent jugés ou mal compris par les professionnels, ce qui entrave leur accès aux soutiens parentaux. L'accès aux services requiert un effort émotionnel et pratique considérable, notamment pour expliquer leurs besoins et naviguer dans des systèmes complexes. En l'absence de soutien adapté, les parents développent une autosuffisance qui nuit à leur bien-être et à leur vie familiale. Les services existants sont souvent inadaptés aux préférences de communication et aux besoins sensoriels des parents autistes. Un soutien efficace repose sur une communication claire, le respect de l'expertise parentale, des adaptations pratiques et une formation des professionnels à l'autisme.
Former les professionnels de l'enfance et de la parentalité à l'autisme afin d'éviter les préjugés sur les compétences parentales des parents autistes. Co-concevoir les services de soutien parental avec des parents autistes pour garantir leur accessibilité et leur pertinence. Réduire la charge administrative et proposer des accommodements sensoriels (ex. environnement calme, communication écrite). Adopter une approche affirmant la neurodiversité, reconnaissant les forces et l'expertise des parents autistes. Soutenir le développement de partenariats collaboratifs et respectueux entre parents autistes et professionnels.
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