Aucune preuve de prédiction à partir du conflit : une étude en indiçage inversé révèle les limites de l'apprentissage congruence-stimulusNo evidence for predicting from conflict: A reverse cueing study reveals the limits of congruency-stimulus learning
PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible
Cette étude, fondée sur un paradigme d'indiçage inversé, examine si les individus peuvent apprendre à prédire la congruence d'un stimulus à partir d'un conflit antérieur. Les résultats ne soutiennent pas cette hypothèse, mettant en évidence les limites de l'apprentissage de la congruence-stimulus. L'analyse repose uniquement sur le titre, aucun résumé n'étan...