Corpus complet

Articles

7 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adulte×Source tier 2×
Axes de classification
Troubles reconnus
Autisme / TSA1TDAH1
Profils et caractéristiques
Cognition3Attention2Fonctions exécutives1
Thèmes transversaux
Neuropsychologie5Évaluation / diagnostic3Intervention3Neurosciences3Neurodéveloppement2
Contextes
Adulte7Clinique FR4Enfant / adolescent1
Fiabilité source
Source tier 27
Résumé
Avec résumé7
Preuve
Preprint7
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
CognitionSource tier 2

Caractérisation des changements d'activité cérébrale à l'échelle du cerveau entier en fonction de la charge cognitive lors d'une tâche N-back prolongéeCharacterizing load-dependent changes in whole-brain activity patterns during an extended N-back task

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Cette étude utilise l'IRMf pour examiner comment l'activité cérébrale à l'échelle du cerveau entier change en fonction de la charge cognitive lors d'une tâche N-back prolongée. L'objectif est de caractériser les adaptations neuronales liées à l'augmentation de la charge de travail en mémoire de travail. Aucun résumé n'était disponible, cette synthèse repose...

CognitionSource tier 2

The Perceived Utility and Scope of Ecological Momentary Assessment and Interventions for Non-Suicidal Self-Injury: A Needs-Based Dynamic Risk Perspective

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En l'absence de résumé, le contenu est déduit du titre. Cet article examine l'utilité perçue et la portée des évaluations momentanées écologiques (EMA) et des interventions momentanées écologiques (EMI) pour l'automutilation non suicidaire (NSSI) dans une perspective dynamique des risques basée sur les besoins. Il propose que ces méthodes permettent de capte...

Fonctions exécutivesSource tier 2

Aucune preuve de prédiction à partir du conflit : une étude en indiçage inversé révèle les limites de l'apprentissage congruence-stimulusNo evidence for predicting from conflict: A reverse cueing study reveals the limits of congruency-stimulus learning

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Cette étude, fondée sur un paradigme d'indiçage inversé, examine si les individus peuvent apprendre à prédire la congruence d'un stimulus à partir d'un conflit antérieur. Les résultats ne soutiennent pas cette hypothèse, mettant en évidence les limites de l'apprentissage de la congruence-stimulus. L'analyse repose uniquement sur le titre, aucun résumé n'étan...

Autisme / TSASource tier 2

Dynamiques neurales asymétriques de l'attention visuospatiale dans le trouble du spectre autistiqueAsymmetric neural dynamics of visuospatial attention in autism spectrum disorder

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Ce preprint explore les dynamiques neurales asymétriques liées à l'attention visuospatiale chez les personnes atteintes de trouble du spectre autistique (TSA). Le titre et les métadonnées suggèrent une étude des asymétries cérébrales dans les processus attentionnels, mais l'absence de résumé limite les informations disponibles. L'article peut apporter des éc...

CognitionSource tier 2

Postoperative delirium mediates the association between preoperative psychological symptoms and delayed neurocognitive recovery in older adults undergoing off-pump coronary artery bypass grafting: a prospective cohort study

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Cette étude prospective examine le rôle médiateur du délire postopératoire dans la relation entre les symptômes psychologiques préopératoires (anxiété, dépression) et le retard de récupération neurocognitive chez les patients âgés ayant subi un pontage coronarien sans circulation extracorporelle. Les résultats suggèrent que les symptômes psychologiques préop...

Évaluation / diagnosticSource tier 2

Propriétés psychométriques de l'évaluation de la mémoire de Seattle-Groningen chez les adultes en bonne santéPsychometric Properties of the Seattle-Groningen Memory Assessment in Healthy Adults

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Cette étude examine les propriétés psychométriques de l'évaluation de la mémoire de Seattle-Groningen (S-GMA) chez des adultes en bonne santé. Les détails méthodologiques et résultats ne sont pas disponibles dans le résumé. L'article est issu de PsyArXiv (preprint).

TDAHSource tier 2

La créativité non-conformiste comme ressource protectrice dans la formation de l'identité chez les adultes avec traits TDAHNonconformist Creativity as a Protective Resource in Identity Formation Among Adults With ADHD Traits

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Cet article explore le rôle de la créativité non-conformiste comme ressource protectrice dans la formation de l'identité chez les adultes présentant des traits d'hyperactivité, de déficit de l'attention (ADHD). Bien que l'abstract ne soit pas disponible, le titre suggère une étude centrée sur la manière dont la créativité, souvent perçue comme atypique ou di...