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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Culture×Cognition×Élevé×
Axes de classification
Troubles reconnus
Autisme / TSA1
Profils et caractéristiques
Cognition4Attention2Fonctions exécutives1
Thèmes transversaux
Culture4Neuropsychologie4Évaluation / diagnostic2Neurodéveloppement2
Contextes
Clinique FR3Adulte2Enfant / adolescent2Famille1Scolarité1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Preuve
Élevé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
CognitionSource tier 1

The AHS-R: A holistic thinking measure with expanded theoretical domains and improved score reliability.

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente le développement de l'Échelle Révisée d'Analyse-Holisme (AHS-R), visant à améliorer la mesure de la pensée holistique en distinguant les dimensions de Compromis et de Contradiction, et en optimisant les propriétés psychométriques. Deux études sur des échantillons turcs (N=346 et N=631) ont utilisé la théorie de la réponse à l'item et des...

NeuropsychologieSource tier 1

Développement et validation psychométrique du test d'association sémantique neurocognitive indonésien pour les troubles neurodégénératifs (INSANI)Development and psychometric validation of the Indonesian Neurocognitive Semantic Association Test for Neurodegenerative Impairment (INSANI).

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

L'étude vise à développer et valider un test d'association sémantique adapté culturellement pour la population indonésienne, destiné à évaluer les déficits sémantiques dans l'aphasie progressive primaire (APP) et autres troubles neurodégénératifs. L'INSANI a été développé avec 33 items sur trois domaines sémantiques. La validation sur 300 adultes a abouti à...

CognitionSource tier 1

Psychometric evaluation of the MoCA-TR in adolescence: Evidence from item-level bifactor analysis and GAMLSS-based norms.

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude établit des normes de référence pour le Montreal Cognitive Assessment (MoCA) adapté en turc (MoCA-TR) auprès de 400 adolescents âgés de 11 à 18 ans. Les analyses factorielles confirment une structure à trois facteurs (Attention/Exécutif, Mémoire, Langage/Abstraction) et un modèle bifactoriel. Les propriétés psychométriques sont satisfaisantes (fi...

Autisme / TSASource tier 1

Compréhension de l'ironie chez les enfants monolingues et bilingues avec trouble du spectre de l'autismeIrony Comprehension in Monolingual and Bilingual Children With Autism Spectrum Disorder.

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la compréhension de l'ironie verbale chez des enfants autistes monolingues et bilingues à l'aide d'une tâche multimodale à faible exigence verbale. Les résultats montrent que le bilinguisme n'affecte pas négativement la compréhension de l'ironie : les enfants autistes bilingues obtiennent des performances comparables aux enfants autistes...