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22 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDL / langage×Enfant / adolescent×
Axes de classification
Troubles reconnus
TDL / langage22Autisme / TSA6Dyslexie3TDAH2
Profils et caractéristiques
Cognition15Attention4Fonctions exécutives2
Thèmes transversaux
Neurodéveloppement16Évaluation / diagnostic15Neuropsychologie15Intervention12Neurosciences4Culture1
Contextes
Enfant / adolescent22Clinique FR15Scolarité8Travail6Famille5Adulte2
Fiabilité source
Source tier 122
Résumé
Avec résumé22
Preuve
Modéré11Faible4Revue4Élevé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDL / langageSource tier 1

Profils de QI chez les enfants bilingues avec trouble développemental du langage : le rôle de l'éducation maternelleIQ Profiles in Bilingual Children With Developmental Language Disorder: The Role of Maternal Education.

ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les profils de QI de 125 enfants bilingues et 109 enfants monolingues présentant un trouble développemental du langage (TDL). Les résultats montrent que les enfants bilingues ont des performances normalisées dans les tests de QI verbal mesurant les connaissances métalinguistiques et la compréhension sociale, et sont plus susceptibles d'av...

Autisme / TSASource tier 1

Beyond the Here and Now: Decontextualized Language Use in Conversations Between Preservice Speech-Language Pathologists and Preschoolers With Language Impairment.

ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation du langage décontextualisé (récits, explications) chez des enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou trouble développemental du langage (TDL) lors de conversations ludiques avec des orthophonistes en formation. Les résultats montrent que les deux groupes produisent du langage décontextualisé, et...