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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
HPI / haut potentiel×Neurodéveloppement×
Axes de classification
Troubles reconnus
Autisme / TSA1TDAH1
Profils et caractéristiques
Cognition3HPI / haut potentiel3Attention2Particularités sensorielles1
Thèmes transversaux
Évaluation / diagnostic3Neurodéveloppement3Neuropsychologie3
Contextes
Clinique FR3Enfant / adolescent2Scolarité1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Preuve
Faible1Modéré1Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
CognitionSource tier 1

Chronic Heat Exposure and Perceptual Reasoning in Preschool-Aged Children: Robust Estimation, Effect Modification and Period-Specific Analysis.

ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'association entre des scénarios réalistes d'augmentation de température (de +1°C à +3°C) pendant les périodes prénatale et postnatale et les scores de raisonnement perceptif à 3,5 ans, à partir de la cohorte de naissance française ELFE (N=8 965). Les résultats montrent qu'une augmentation de +2°C et +3°C est significativement associée à...

Autisme / TSASource tier 1

Extreme sensory processing in high intellectual potential individuals : a systematic review.

RevueNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine le traitement sensoriel extrême (hypersensibilité ou hyposensibilité) chez les individus à haut potentiel intellectuel (HPI). Sur 739 articles, seuls 5 répondent aux critères. Les résultats ne convergent pas et ne soutiennent pas l'existence d'un profil sensoriel extrême généralisé chez les HPI. Les limitations incluent l'hét...

HPI / haut potentielSource tier 1

“A thought I can talk to”: dialogical self-regulation through spontaneous inner voice personification in a gifted adolescent

FaibleNiveau de preuveEurope PMC — full text neurodeveloppementSource

Cet article explore le phénomène de personnification spontanée de la voix intérieure chez un adolescent à haut potentiel intellectuel, vu comme stratégie d'autorégulation dialogique. L'étude de cas met en lumière comment le sujet dialogue avec une voix intérieure personnifiée pour gérer ses pensées et émotions. Le résumé repose uniquement sur le titre et les...