Corpus complet
10 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.
L'abstract n'est pas disponible. Basé sur le titre et le domaine (neurodéveloppement), cet article préliminaire explore probablement les mécanismes psychologiques sous-tendant la construction des représentations numériques chez l'enfant, avec des implications pour les troubles d'apprentissage comme la dyscalculie.
En l'absence de résumé, le contenu est déduit du titre. Cet article examine l'utilité perçue et la portée des évaluations momentanées écologiques (EMA) et des interventions momentanées écologiques (EMI) pour l'automutilation non suicidaire (NSSI) dans une perspective dynamique des risques basée sur les besoins. Il propose que ces méthodes permettent de capte...
Cette étude préclinique explore une thérapie combinée associant le 4-phénylbutyrate (un chaperon pharmacologique) et une augmentation génique (thérapie génique) pour corriger le dysfonctionnement lié à un variant du gène SLC6A1, responsable d'une encéphalopathie développementale et épileptique. Le traitement vise à restaurer le transport de GABA et à réduire...
Cet article, publié en preprint, propose une définition opérationnelle de la réponse d'indication sociale (SIR) dans le cadre de l'apprentissage de mands (demandes) basé sur le consentement, lors d'épisodes de jeu interrompus. L'objectif est de standardiser une mesure comportementale pour évaluer quand un enfant donne son accord pour initier une interaction...
Contexte : Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental fréquent chez l'enfant, souvent traité par des médicaments associés à des effets secondaires. Les probiotiques offrent une alternative plus sûre. Objectif : Comparer l'efficacité de trois agents probiotiques (formulation multi-souches de Bacillus, Lactobacillus et levure...
Contexte : L'irritabilité est un symptôme transdiagnostique fréquent, présent dans de nombreux troubles (troubles de l'humeur, anxiété, etc.) et classé parmi les problèmes majeurs en milieu ambulatoire. Elle est également normale au cours du développement. Objectif : Étudier comment l'irritabilité se manifeste selon les diagnostics et les âges chez des enfan...
Contexte : Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) se caractérise par des troubles de l'attention. L-théanine et caféine, présents dans le thé et le café, améliorent l'attention chez les adultes sains. Objectif : Évaluer les effets aigus de la combinaison L-théanine-caféine, comparée à la méthylphénidate et au placebo, sur l'attention...
Cette prépublication examine les relations entre cognition sociale, imitation et difficultés de traitement sensoriel chez des enfants nés extrêmement prématurés, évalués à six ans. Le titre et les métadonnées suggèrent une étude des liens entre ces domaines, avec des implications pour le suivi développemental. Aucun résumé détaillé n'est disponible.
Contexte : Le comportement auto-lésif (CAL) représente un défi clinique majeur chez les personnes autistes, souvent traité de manière réactive. La prévision du CAL pourrait permettre un soutien précoce, mais sa faisabilité reste mal établie. Objectif : Évaluer la faisabilité de la prévision du CAL chez les jeunes autistes en utilisant des capteurs portables...
Contexte : Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental diagnostiqué précocement, mais les méthodes actuelles reposent sur des observations subjectives et peu scalables. L'objectif de cette étude est de proposer un outil de dépistage objectif et fiable basé sur l'analyse des comportements moteurs extraits de vidéos d'enfants e...