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Le dos lombaire est une source majeure d'incapacité mondiale, mais les évaluations cliniques actuelles reposent sur des rapports subjectifs et des images statiques, limitant l'objectivité de l'analyse fonctionnelle dynamique de la colonne vertébrale. Cet article présente HumanMoveNet, un cadre innovant de reconstruction 3D de la colonne vertébrale à partir de données visuelles monoculaires, visant à améliorer le dépistage et l'évaluation de la réhabilitation de la douleur lombaire. La méthode combine une reconstruction anatomique statique, une estimation de posture dynamique et un lissage temporel, utilisant des réseaux de convolution graphique et des réseaux à mémoire à court terme (LSTM) pour assurer la continuité du mouvement. Les résultats montrent une amélioration significative des performances de reconstruction (augmentation de 5,6 % du PSNR, réduction de 28,4 % de la distance de Hausdorff, et augmentation de 5,1 % de l'IoU) par rapport aux méthodes existantes. Une analyse par sexe révèle des différences dans la mobilité pelvienne et l'amplitude de mouvement lombaire, sans différence statistiquement significative entre les sexes. Ce cadre offre une solution précise et non intrusive pour l'analyse fonctionnelle dynamique de la colonne vertébrale, avec un potentiel prometteur pour le dépistage communautaire, l'évaluation de la réhabilitation et la prise en charge personnalisée. Les limites incluent la dépendance aux données visuelles monoculaires et la nécessité de validations supplémentaires sur des populations plus diversifiées.

Développement d'un cadre de reconstruction 3D de la colonne vertébrale (HumanMoveNet) pour l'évaluation objective de la douleur lombaire. Intégration de techniques de reconstruction anatomique, d'estimation de posture dynamique et de lissage temporel. Amélioration des métriques de performance (PSNR, Hausdorff Distance, IoU) par rapport aux méthodes existantes. Découverte de différences de mobilité pelvienne et d'amplitude de mouvement lombaire selon le sexe. Potentiel pour des applications en dépistage communautaire et réhabilitation personnalisée.

Permettre une évaluation objective et quantitative de la fonction dynamique de la colonne vertébrale, réduisant la subjectivité des méthodes actuelles. Faciliter le dépistage précoce de la douleur lombaire et le suivi de la réhabilitation grâce à une analyse non intrusive. Offrir des données biomécaniques précises pour guider des interventions personnalisées, notamment en tenant compte des différences sexuelles.

L'analyse repose uniquement sur l'abstract, limitant la connaissance des détails méthodologiques et des résultats complémentaires. La validation a été réalisée sur 146 sujets, nécessitant des études supplémentaires pour confirmer la généralisation des résultats. La dépendance aux données visuelles monoculaires pourrait être limitée par des conditions d'éclairage ou des obstacles visuels dans des contextes cliniques réels.

Modéré

Contexte : Les compétences de vie quotidienne (CVQ) sont essentielles pour l'autonomie des adolescents, notamment chez ceux atteints d'autisme ou de troubles du développement (TD). Cependant, peu de données existent sur les facteurs prédictifs précoces de ces compétences. Objectif : Comparer les performances en CVQ chez les adolescents atteints d'autisme, de TD non spécifiques et du groupe général (GG), et identifier les indicateurs précoces de ces compétences. Méthode : Étude longitudinale basée sur des données fournies par des soignants de 852 adolescents (âge médian : 14,7 ans), suivis pendant 9,7 ans en moyenne. Les participants étaient issus de l'étude SEED (Study to Explore Early Development) aux États-Unis. L'échelle Waisman Activities of Daily Living a été utilisée pour mesurer les CVQ. Résultats : Les adolescents atteints d'autisme présentaient des scores de CVQ significativement plus bas (médiane : 24,5) que ceux avec des TD (30) ou du GG (32). Les compétences langagières expressives et motrices fines précoces étaient associées à un meilleur développement des CVQ, tandis que les problèmes d'attention précoces étaient liés à un moindre acquis de ces compétences. Intérêt clinique : Ces résultats suggèrent que les compétences langagières, motrices et l'absence de troubles de l'attention précoces pourraient guider des interventions ciblées pour améliorer l'autonomie chez les adolescents atteints d'autisme ou de TD. Limites : L'étude repose sur des données auto-rapportées par les soignants, ce qui pourrait introduire un biais. De plus, les résultats sont limités à une population spécifique (États-Unis) et ne tiennent pas compte de facteurs socio-économiques ou culturels potentiels.

Les adolescents atteints d'autisme ont des compétences de vie quotidienne (CVQ) plus faibles que les autres groupes. Les compétences langagières expressives et motrices fines précoces prédisent un meilleur développement des CVQ. Les troubles de l'attention précoces sont associés à un moindre acquis de CVQ. Les résultats soulignent l'importance de surveiller ces indicateurs précoces pour orienter les interventions.

Prioriser les interventions ciblées sur les compétences langagières et motrices précoces pour améliorer l'autonomie. Surveiller les troubles de l'attention précoces comme facteur de risque pour les déficits en CVQ. Adapter les programmes de soutien en fonction des profils individuels d'handicap.

Dépendance aux données auto-rapportées par les soignants. Population étudiée limitée aux États-Unis, sans analyse de facteurs socio-économiques ou culturels. Absence de données sur les traitements ou interventions reçus par les participants.

Modéré

Contexte : L'évaluation des fonctions exécutives est cruciale en neurosciences, mais les outils existants peuvent manquer de pertinence culturelle dans des contextes comme le Royaume-Saoudite. Objectif : Développer et valider deux échelles auto-évaluées adaptées aux étudiants universitaires et aux lycéens saoudiens pour mesurer les fonctions exécutives. Méthode : Une phase pilote impliquant 250 étudiants universitaires (120 femmes, 130 hommes) a permis d'identifier les items de l'indice SEFI-C (Saudi Executive Function Index for College Students) via une analyse factorielle exploratoire et des tests de fiabilité. Une phase finale a confirmé la structure factorielle et la validité de construct par analyse factorielle confirmatoire. Résultats : Les échelles SEFI-C et SEFI-H (pour les lycéens) ont montré une bonne cohérence interne (ω = 0,87 à 0,90), une fiabilité à l'occasion répétée et une validité de critère. La structure à trois facteurs a été validée. Intérêt clinique : Ces outils, validés psychométriquement, offrent un potentiel d'adoption large en recherche et en contextes cliniques, notamment pour des études sur les troubles neurodéveloppementaux. Limites : La validation concerne actuellement des échantillons saoudiens, et des réplications sur des populations plus diverses sont nécessaires pour généraliser les résultats.

Développement de deux échelles culturellement adaptées (SEFI-C et SEFI-H) pour l'évaluation des fonctions exécutives en Arabie Saoudite. Validation psychométrique rigoureuse incluant analyse factorielle exploratoire et confirmatoire, ainsi que tests de fiabilité et de validité. Bonnes propriétés psychométriques (cohérence interne élevée, validité de construct) pour les deux échelles. Potentiel d'application en recherche et en pratique clinique, notamment pour des populations jeunes.

Permettre une évaluation précise des fonctions exécutives chez les jeunes saoudiens, utile pour diagnostiquer des troubles neurodéveloppementaux. Faciliter des études longitudinales ou des interventions ciblées en contexte éducatif et clinique. Ouvrir la voie à des outils adaptés culturellement, souvent absents dans les recherches internationales.

Échantillon restreint à des participants saoudiens, limitant la généralisation à d'autres contextes culturels. Absence de données sur la sensibilité aux changements (sensibilité aux traitements) ou la validité de contenu détaillée. Nécessité de validations supplémentaires pour confirmer la robustesse à long terme des échelles.

Modéré

Contexte : Comprendre comment les enfants interprètent les indices de confiance et d'hésitation des informateurs dans différents contextes est crucial pour les domaines du développement cognitif et de l'éducation. L'évaluation de ces indices peut influencer leur apprentissage et leurs interactions sociales. Objectif : L'étude vise à déterminer si les évaluations des enfants concernant la confiance et l'hésitation des informateurs dépendent du contexte dans lequel ces indices sont présentés. Méthode : Trois expériences (N = 180 enfants, âgés de 3 à 8 ans) ont été menées dans des contextes variés : questions factuelles, dilemmes moraux et questions subjectives. Les participants ont évalué la confiance et l'hésitation des informateurs dans ces contextes. Résultats : Les enfants interprètent la confiance de manière plus positive dans les contextes factuels que dans les dilemmes moraux, tandis que l'hésitation est perçue comme plus positive dans les dilemmes moraux. Aucune différence n'a été observée pour les questions subjectives. Ces résultats montrent une flexibilité cognitive remarquable chez les enfants pour intégrer l'information contextuelle. Intérêt clinique : Ces découvertes soulignent l'importance du contexte dans la manière dont les enfants évaluent la confiance et l'hésitation, ce qui pourrait avoir des implications pour l'enseignement, la communication parentale et la compréhension des dynamiques sociales chez les jeunes enfants. Limites : L'analyse repose uniquement sur l'abstract, limitant la profondeur des conclusions. La diversité des participants (62,1 % de Blancs, 50,5 % de filles) et la collecte de données dans deux pays (Canada et États-Unis) peuvent aussi restreindre la généralisation des résultats.

Interprétation contextuelle de la confiance et de l'hésitation chez les enfants Flexibilité cognitive dans l'intégration des contextes factuels, moraux et subjectifs Différences d'évaluation selon le type de question posée Implications pour l'éducation et les interactions sociales

Les résultats suggèrent que les enfants sont capables d'adapter leurs jugements en fonction du contexte, ce qui pourrait être exploité dans des interventions pédagogiques ou thérapeutiques. La sensibilité aux contextes moraux et factuels pourrait influencer la manière dont les enfants perçoivent les autorités ou les pairs, avec des applications potentielles en psychologie de l'enfant et en neurosciences cognitives.

L'analyse est basée uniquement sur l'abstract, ce qui limite la compréhension des méthodologies détaillées et des résultats statistiques complets. La diversité culturelle et socio-économique des participants n'est pas explicitement explorée, ce qui pourrait affecter la portée des conclusions.

Modéré

Contexte : La scoliose idiopathique de l'adolescent (SIA) touche 1 à 3 % des enfants aux États-Unis, avec environ 38 000 patients soumis chaque année à une fusion vertébrale postérieure (FVP). Les liens entre les résultats auto-évalués préopératoires, la récupération postopératoire et l'importance clinique à long terme restent mal définis. Objectif : Évaluer les changements longitudinaux des scores du questionnaire Scoliosis Research Society-22r (SRS-22r) et déterminer les seuils de différence cliniquement importante (MCID) chez les patients atteints de SIA soumis à une FVP. Méthode : Étude rétrospective utilisant des données collectées prospectivement sur 161 patients (âge moyen : 15,26 ans ; 65,8 % de femmes) suivis entre 2012 et 2022. Les résultats auto-évalués ont été analysés à différents temps (préopératoire, 6 mois, 1 an, ≥ 2 ans). Les seuils MCID ont été déterminés selon des critères d'ancre (Bago et al.), et les facteurs prédictifs ont été analysés par régression logistique. Résultats : À 1 an, le taux de MCID variait entre 30,1 % (Image de soi) et 43,4 % (Santé mentale). À ≥ 2 ans, les taux de MCID diminuaient pour la douleur (25,9 %) et l'image de soi (22,8 %), mais augmentaient pour la fonction/activité (44,1 %). Les scores SRS-22r préopératoires plus bas prédictaient un meilleur accomplissement de MCID. Une histoire de troubles mentaux réduisait la probabilité de MCID pour la douleur à 1 an, et des angles de Cobb postopératoires plus importants diminuaient les chances d'atteindre le MCID pour l'image de soi. Intérêt clinique : Les améliorations postopératoires varient selon les domaines du SRS-22r. La douleur et la santé mentale s'améliorent précocement, tandis que la fonction montre une récupération prolongée. Les patients avec un fardeau symptomatique préopératoire plus élevé ont plus de chances d'atteindre le MCID. Ces résultats soulignent l'importance de l'évaluation psychologique, de la gestion des attentes et de l'attention à l'alignement postopératoire dans la prise en charge périopératoire. Limites : L'étude rétrospective repose sur des données auto-évaluées, et l'analyse est limitée par le taux de perte à suivre. L'indice d'opportunité de l'environnement n'a pas été associé aux résultats, ce qui pourrait refléter des facteurs non mesurés.

Variabilité des taux de MCID selon les domaines du SRS-22r (douleur, santé mentale, fonction, image de soi). Facteurs prédictifs du MCID : scores préopératoires bas, histoire de troubles mentaux, angles de Cobb postopératoires importants. Stabilité des résultats à long terme malgré la perte à suivre. Importance de l'évaluation psychologique et de l'alignement postopératoire dans la prise en charge.

Intégrer des outils d'évaluation psychologique préopératoire pour identifier les patients à risque de faible récupération. Surveiller les déformations résiduelles postopératoires pour optimiser les résultats de l'image de soi. Gérer les attentes des patients en fonction des domaines de récupération différentiels (ex. : fonction vs. douleur).

Étude rétrospective limitée par la perte à suivre. Données auto-évaluées pouvant être biaisées. Absence d'association avec l'indice d'opportunité de l'environnement, peut-être en raison de facteurs non mesurés.

Modéré

Contexte : Les enfants souffrant d'inattention et de difficultés auditives en classe représentent un défi pédagogique et clinique. Cette étude évalue l'efficacité de la technologie des micros à distance (RMT) pour améliorer leur capacité à écouter et à se concentrer. Objectif : Déterminer l'impact de la RMT sur la compréhension auditive, l'attention et les performances scolaires chez les enfants inattentifs. Méthode : Essai clinique en deux phases. La phase 1 (4 semaines) a comparé l'utilisation de la RMT à un groupe témoin (n=35) via un essai croisé randomisé. La phase 2 (30 semaines) a suivi 20 participants utilisant la RMT et 17 contrôles. Des évaluations de traitement auditif, d'attention, de mémoire et de fluidité lecture ont été réalisées avant et après l'intervention. Résultats : En phase 1, la RMT a significativement amélioré la compréhension auditive, l'intelligibilité du discours et l'attention auditive (P < 0,05). Les participants rapportaient également une amélioration de l'écoute en classe et une réduction des symptômes du TDAH. En phase 2, le groupe expérimental a montré une progression supérieure en fluidité lecture et qualité de vie (P < 0,01), sans différence significative sur le traitement auditif ou les compétences cognitives. Intérêt clinique : La RMT apparaît comme une intervention prometteuse pour soutenir les enfants inattentifs dans des environnements scolaires bruyants, en améliorant leur écoute active et leur bien-être. Limites : La taille d'échantillon modeste, la durée limitée de l'essai et le focus sur des indicateurs spécifiques (fluidité lecture, qualité de vie) sans exploration approfondie des mécanismes neurocognitifs sous-jacents.

Technologie des micros à distance (RMT) Amélioration de la compréhension auditive Réduction des symptômes du TDAH Fluidité lecture Essai clinique à long terme

Outil pédagogique complémentaire pour les enfants inattentifs Amélioration de la qualité de vie scolaire Alternative non pharmacologique pour les troubles de l'attention

Taille d'échantillon restreinte Absence d'analyse neurocognitive détaillée Durée d'observation limitée à 30 semaines

Modéré

Contexte : Les modèles dominants de l'addiction, tels que les approches dual-processus ou stimulus-réponse, restent insuffisants pour expliquer pourquoi certains stimuli deviennent compulsifs ou comment l'histoire personnelle influence la structure des habitudes. Objectif : Proposer une nouvelle formulation de l'habitude en intégrant la neurosciences cognitive, la psychopathologie développementale et la recherche clinique. Méthode : Synthèse critique des modèles existants et développement d'un cadre tripartite distinguant l'attention dirigée par les objectifs, l'attention stimulée par les stimuli et l'attention guidée par l'histoire. Résultats : L'addiction est réinterprétée comme une « écologie attentionnelle » organisée par l'histoire, où les habitudes résultent de structures de salience façonnées par l'apprentissage affectif, les expériences relationnelles et les traumatismes. Intérêt clinique : Cette approche ouvre des pistes pour des évaluations et interventions centrées sur la reconfiguration de l'attention, notamment via la prévention basée sur la pleine conscience. Limites : L'analyse repose sur le titre et l'abstract, limitant la profondeur des détails méthodologiques ou des cas cliniques spécifiques.

Redéfinition de l'habitude comme attention guidée par l'histoire personnelle Intégration de la neurosciences, de la psychopathologie et de la biographie affective Cadre tripartite pour comprendre la compulsivité Implications pour des interventions centrées sur la régulation attentionnelle

Mieux comprendre les mécanismes sous-jacents à la persistance des comportements addictifs Développer des stratégies thérapeutiques ciblant la restructuration de l'attention Incorporer les expériences traumatisantes et le contexte relationnel dans l'approche clinique

Accès limité à l'article complet (seule la version abrégée est disponible) Absence de données empiriques spécifiques sur l'efficacité des interventions proposées

Modéré

Contexte : Les études en imagerie neurologique ont mis en évidence des altérations de la dynamique du connectome fonctionnel chez les personnes atteintes du trouble du spectre autistique (TSA), mais les variations interindividuelles et leurs substrats structurels restent mal comprises. Objectif : Explorer la variabilité individuelle des dynamiques fonctionnelles et leurs liens avec les substrats structurels chez les hommes atteints de TSA. Méthode : Analyse de données de RMF fonctionnelle au repos et structurelle de 939 participants (440 avec TSA, 499 contrôles) issus de l'ABIDE. Les dynamiques fonctionnelles ont été caractérisées par l'analyse des micro-états propres, associée à un modèle normatif pour quantifier les écarts individuels. Résultats : Les personnes avec TSA présentaient une plus grande variabilité interindividuelle dans les profils de déviation fonctionnelle. Deux sous-types de TSA ont été identifiés via un clustering non supervisé, avec des dysfonctionnements spécifiques : un sous-type impliquant les réseaux visuel, mode par défaut, frontopariétal et attention dorsale, et un autre impliquant les réseaux somatomoteur, visuel, frontopariétal et attention ventrale. Ces sous-types étaient cliniquement distincts (différences dans les comportements restreints, répétitifs et les troubles sociaux) et associés à des altérations spécifiques de l'épaisseur corticale. Une classification aléatoire basée sur l'épaisseur corticale a prédit avec précision (83 %) l'appartenance aux sous-types. Les résultats ont été répliqués dans une cohorte indépendante. Intérêt clinique : Cette étude identifie deux sous-types de TSA reproductibles et cliniquement distincts, reliant la dynamique du connectome fonctionnel aux substrats structurels, ce qui offre des pistes pour comprendre la hétérogénéité neurobiologique du TSA. Limites : L'analyse repose sur l'abstract, les données sont limitées aux hommes, et les détails méthodologiques complets ne sont pas disponibles.

Hétérogénéité des dynamiques fonctionnelles chez les hommes avec TSA Identification de deux sous-types de TSA avec des dysfonctionnements réseau spécifiques Lien entre altérations structurelles (épaisseur corticale) et sous-types cliniques Précision élevée de la prédiction des sous-types via l'épaisseur corticale Réplication des résultats dans une cohorte indépendante

Permettre une stratification plus fine des patients en fonction de profils neurobiologiques distincts Guidage potentiel de traitements personnalisés en fonction des sous-types identifiés Renforcement de la compréhension des mécanismes sous-jacents à la diversité clinique du TSA

Exclusion des femmes (étude limitée aux hommes) Accès restreint aux données (abstract_only) Absence de détails sur les méthodes d'analyse statistique et de validation croisée

Modéré

Contexte : Le développement de la santé mentale chez les enfants en bas âge suscite un intérêt croissant, notamment en Chine, où les programmes curriculaires dédiés restent limités. Objectif : Évaluer l'efficacité d'un programme d'intervention (CESIP) visant à améliorer la régulation émotionnelle et les stratégies de gestion du stress chez les enfants de maternelle. Méthode : Essai contrôlé randomisé en cluster mené dans deux crèches publiques à Shanghai. 211 enfants (groupe intervention : 97 ; groupe témoin : 114) ont participé. Le groupe intervention a suivi un programme de 10 semaines (30 min/semaine), tandis que le groupe témoin a poursuivi son curriculum habituel. Résultats : Aucune différence significative n'a été observée sur les sous-échelles du questionnaire SDQ. En revanche, le groupe intervention a montré une réduction significative des scores de traits callous-unémotionnels (ICU), notamment pour les comportements peu empathiques (estimation DID = -0,16 ; IC 95 % [-0,31 ; -0,01], p = 0,039). Intérêt clinique : L'intervention basée en classe semble bénéfique pour certains aspects du développement émotionnel, notamment la réduction des traits peu empathiques. Limites : L'absence d'effets sur les difficultés comportementales et la spécificité de la population chinoise limitent la généralisation des résultats.

Programme d'intervention en classe pour la régulation émotionnelle chez les jeunes enfants Réduction significative des traits callous-unémotionnels (ICU) dans le groupe intervention Aucun effet sur les difficultés comportementales mesurées par le SDQ Essai mené en Chine, limitant la portée internationale des résultats

Les interventions en classe pourraient cibler spécifiquement les traits peu empathiques chez les enfants en bas âge Nécessité de développer des programmes adaptés à d'autres contextes culturels Importance de mesurer des indicateurs émotionnels spécifiques en parallèle des comportements

Étude limitée à un contexte chinois, avec un échantillon restreint Absence d'effets sur les difficultés comportementales, malgré l'amélioration des traits émotionnels Durée courte de l'intervention (10 semaines) et suivi immédiat post-intervention

Modéré

Contexte : Les fonctions exécutives (FE), qui régissent le comportement orienté vers un objectif (comme le changement de schéma, la mémoire de travail et le contrôle inhibiteur), sont influencées à la fois par des facteurs génétiques et environnementaux (ex. : stress maternel, hypoxie périnatale, négligence). Leur dysrégulation est associée à des troubles neuropsychiatriques, mais le rôle précis des microARN reste mal compris. Objectif : Cette revue vise à synthétiser les preuves sur les modifications des microARN et leur impact sur les FE, en intégrant des études humaines et animales. Méthode : Recherche systématique dans quatre bases de données (depuis le début jusqu'octobre 2023), analyse bioinformatique des cibles mRNA des microARN candidats, et évaluation du risque de biais des études incluses. Résultats : 46 études ont été identifiées (23 chez l'humain, 22 chez les animaux). Des mutations du gène MIR137 sont associées à une diminution des FE, tandis que la méthylation de MIR885 est liée à une amélioration. Des microARN spécifiques (miR-148a-3p chez l'humain, miR-155/30e/384-5p chez les rongeurs, et plusieurs autres chez les deux espèces) sont régulièrement dysrégulés en lien avec les variations des FE. Les voies régulatrices impliquées comprennent la neurogenèse, le développement neuronal et la plasticité synaptique. Intérêt clinique : Ces résultats suggèrent des pistes pour des biomarqueurs ou des cibles thérapeutiques, notamment dans les troubles cognitifs et neuropsychiatriques. Ils soulignent aussi l'importance des interactions entre génétique, environnement et développement. Limites : L'analyse repose sur des résumés d'articles (abstract-only), limitant la profondeur des données. Des recherches futures sont nécessaires pour clarifier les mécanismes en fonction des stades de développement, du diagnostic et de la gravité des troubles.

Les microARN influencent les FE via des voies de neurogenèse et de plasticité synaptique. MIR137 et MIR885 sont des gènes clés associés à des altérations des FE. Des microARN spécifiques (miR-148a-3p, miR-155, etc.) sont dysrégulés chez l'humain et les rongeurs. Les résultats soulignent des liens entre la génétique, l'environnement et les troubles cognitifs.

Potentiel pour des biomarqueurs de diagnostic précoce dans les troubles neuropsychiatriques. Cibles thérapeutiques pour des interventions ciblées sur les FE. Nécessité d'intégrer des facteurs environnementaux et développementaux dans les approches cliniques.

Accès limité aux données détaillées (seule l'abstract est disponible). Absence d'analyses sur les mécanismes moléculaires précis ou les effets à long terme. Nécessité de recherches futures pour valider les associations en contexte clinique.

Modéré

Contexte : Les traits callous-unémotionnels (CU) sont associés à des difficultés comportementales et émotionnelles chez les enfants. Identifier des marqueurs précoces de ces traits est crucial pour des interventions préventives. Objectif : Explorer si une attention préférentielle aux visages exprimant de la colère chez les jeunes enfants prédispose à des traits CU et à des problèmes comportementaux ultérieurs. Méthode : Étude longitudinale sur 238 enfants en préscolarité (âge moyen : 4,38 ans), suivis sur trois occasions annuelles. L'attention aux expressions faciales (colère, tristesse, joie) a été mesurée par suivi oculaire, tandis que les traits CU et les symptômes psychologiques ont été rapportés par les parents. Résultats : Une fixation prolongée sur les visages colériques à l'âge de 4 ans prédisait une augmentation des traits CU à 5 ans (b = 0,35, p < 0,05). Ces traits CU prédisaient ensuite des symptômes externisants (b = 0,31, p < 0,001) et internalisants (b = 0,32, p < 0,001) à 6 ans. Intérêt clinique : Une vigilance accrue envers la colère dès le jeune âge pourrait servir de marqueur précoce pour des programmes de prévention ciblant les mécanismes socioémotionnels à risque. Limites : L'analyse repose principalement sur l'abstract, sans détails sur la conception méthodologique complète. Les résultats nécessitent confirmation par des études plus longues et des approches multimodales.

Attention précoce aux visages colériques comme prédicteur des traits CU Liens entre traits CU et problèmes comportementaux à court terme Importance de l'évaluation précoce des mécanismes socioémotionnels

Identification de marqueurs précoces pour des interventions préventives Nécessité de suivre les enfants à risque dès le préscolaire Intégration de l'analyse de l'attention émotionnelle dans les évaluations cliniques

Absence de détails méthodologiques complets Suivi limité à 2 ans Dépendance aux rapports parentaux pour les mesures de symptômes

Modéré

Contexte : Les fonctions exécutives (FE) sont des capacités cognitives régulant le comportement pour atteindre des objectifs à court terme. Le cadre théorique de l'unité et de la diversité des FE postule une intercorrélation partielle entre trois domaines (inhibition, shifting, mise à jour), reflétant à la fois leur unité et leur séparabilité. Cependant, la validité structurelle de ce modèle reste débattue, notamment en raison des difficultés à distinguer les FE des processus cognitifs de niveau inférieur (PCNI). Objectif : Évaluer l'influence des PCNI sur les intercorrélations des FE et leur unité perçue. Méthode : L'analyse s'appuie sur quatre jeux de données (deux adolescents, deux adultes, >180 participants chacun), utilisant un modèle d'équations structurelles. Un facteur latent des PCNI (variance partagée dans les conditions de contrôle) a été régressé sur trois facteurs des FE (inhibition, shifting, mise à jour), sans recourir aux scores de coût. Résultats : Lorsque les PCNI sont intégrés, ils prédissent fortement les trois domaines des FE et modifient leurs intercorrélations, rendant celles-ci majoritairement non significatives. L'unité des FE disparaît une fois les PCNI pris en compte. Intérêt clinique : Ces résultats suggèrent que les PCNI agissent comme un facteur confondant dans l'analyse des FE. Les évaluations cliniques des FE devraient intégrer ces processus de base pour éviter une surestimation de leur unité. Limites : Les données proviennent de tâches spécifiques (inhibition, shifting), et les scores de coût ne sont pas disponibles pour la mise à jour. La généralisation aux autres contextes reste à explorer.

Fonctions exécutives Processus cognitifs de niveau inférieur Modèle d'équations structurelles Interdépendance des FE Facteur confondant

Revoir les outils d'évaluation des FE en intégrant les PCNI Prudence dans l'interprétation des corrélations entre domaines des FE Nécessité de distinguer les processus de base des fonctions exécutives dans les diagnostics

Étude basée sur des tâches spécifiques (inhibition, shifting) Absence de données sur la mise à jour pour les scores de coût Généralisation limitée aux autres contextes cliniques

Modéré

Contexte : Les perturbateurs endocriniens (PE) et les polluants organiques persistants (POP) traversent la placente et s'accumulent pendant la gestation et la vie postnatale précoces, périodes marquées par une grande plasticité hormonale et neurodéveloppementale. Ces expositions peuvent altérer durablement les circuits endocriniens et neuronaux, entraînant des modifications comportementales. Objectif : Synthétiser les preuves mécanistiques liant l'exposition précoce aux PE/POP à des phénotypes de vulnérabilité à l'addiction (déficits d'attention, impulsivité, anxiété, sensibilité altérée aux récompenses), plutôt qu'à un trouble du trouble de l'usage de substances (TUS) diagnostiqué cliniquement. Méthode : Revue de modèles animaux et d'études épidémiologiques, intégrant une approche de « deux coups » (AOP) pour expliquer les mécanismes. Résultats : L'exposition prénatale aux PE/POP perturbe les signaux thyroïdiens et stéroïdiens, dysrégule l'axe hypothalamo-hypophysaire-surrénalien (HHS), et modifie la transmission dopaminergique, sérotonergique et glutamatergique. Ces altérations, combinées à des expositions ultérieures à des substances psychoactives ou au stress chronique, augmentent le risque d'apprentissage de renforcement maladaptatif et de contrôle comportemental altéré. Les études humaines associent l'exposition prénatale au BPA et aux phtalates à des symptômes neurocomportementaux défavorables chez les enfants. Intérêt clinique : Cette synthèse souligne l'importance de la prise en compte du timing développemental, du sexe, des doses, du fond génétique et des co-expositions dans les stratégies d'évaluation des risques, pour prévenir les vulnérabilités à l'addiction. Limites : Les données longitudinales liant l'exposition précoce aux résultats de TUS restent limitées, ainsi que les études sur les interactions complexes entre expositions environnementales et substances psychoactives.

Exposition prénatale aux PE/POP : altération des circuits neuronaux et endocriniens Modèle AOP « deux coups » : exposition précoce + stress ou substances psychoactives = risque accru d'addiction Mécanismes : dysrégulation HHS, altérations neurotransmetteurs, épigénétique, stress oxydatif, neuroinflammation Corrélations humaines : BPA et phtalates liés à des symptômes neurocomportementaux défavorables Limites : données longitudinales insuffisantes, complexité des co-expositions

Prise en compte des expositions environnementales précoces dans l'évaluation des risques d'addiction Nécessité de stratégies préventives intégrant le développement, le sexe et les facteurs génétiques Importance de surveiller les expositions aux PE/POP chez les femmes enceintes pour limiter les vulnérabilités neurocomportementales

Absence de données longitudinales robustes liant l'exposition précoce aux troubles de l'usage de substances Complexité des interactions entre multiples expositions environnementales et facteurs génétiques Nécessité de recherches supplémentaires sur les mécanismes épigénétiques et les effets à long terme

Modéré

Contexte : Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) coexiste souvent avec le trouble oppositionnel désobéissant (TOD), aggravant les troubles fonctionnels. Cependant, les différences neurologiques et biologiques entre le TDAH associé au TOD et le TDAH isolé restent mal comprises. Objectif : Identifier les corrélations neurobiologiques et physiologiques distinctes entre le TDAH associé au TOD et le TDAH seul chez les enfants et adolescents. Méthode : Revue systématique suivant les lignes directrices PRISMA 2020, analysant 26 études sélectionnées parmi 1457 références (jusqu'en août 2025). Les méthodes incluent des imageries (IRM structurale/fonctionnelle, fNIRS, EEG), des biomarqueurs (axe HPA, cytokines, métabolites) et des indicateurs cognitifs. Résultats : Le TOD associé au TDAH présente des déficits accrues dans la régulation émotionnelle et exécutive, avec des différences cérébrales limbiques-striatales et cérébello-corticales. Le TOD seul est lié à une réponse au stress atypique (cortisol bas, réactivité sympathique réduite), tandis que le TDAH montre des altérations métaboliques (tryptophane-kynurenine) et une diminution des cytokines après le méthylphénidate. Intérêt clinique : Ces différences neurobiologiques soulignent la nécessité d'approches diagnostiques et thérapeutiques personnalisées pour les patients avec TDAH+TOD, en tenant compte des spécificités de la régulation émotionnelle et du stress. Limites : L'analyse repose sur des résumés d'articles (accès limité à l'abstract_only), ce qui pourrait restreindre la profondeur des conclusions. Les études incluses varient en méthodologie, et des biais potentiels (évaluation via RoB 2, ROBINS-I) n'ont pas été détaillés dans l'abstract.

Corrélations neurobiologiques distinctes entre TDAH+TOD et TDAH seul Déficits exécutifs et émotionnels plus marqués dans le TDAH+TOD Altérations de l'axe HPA et métaboliques spécifiques au TOD et au TDAH Nécessité d'approches diagnostiques et thérapeutiques différenciées

Mettre en évidence des biomarqueurs spécifiques pour améliorer le diagnostic différentiel Adapter les interventions thérapeutiques en fonction des profils neurobiologiques Intégrer l'évaluation de la régulation émotionnelle et du stress dans les protocoles d'assessment

Accès limité aux données complètes (abstract_only) Hétérogénéité méthodologique des études incluses Absence de détails sur les biais potentiels des études

Modéré

Contexte : La réhabilitation robotique de l'upper limb après un AVC est de plus en plus utilisée, notamment en raison de la pénurie de thérapeutes et de la nécessité de proposer des thérapies plus engageantes pour les patients. Cependant, l'absence de protocoles universels rend les comparaisons entre études difficiles, en raison de la diversité des modalités de formation et de leur définition imprécise. Objectif : Ce travail systématique vise à analyser les liens entre les modalités de formation et les étapes de récupération post-avc, afin de clarifier les approches les plus efficaces. Méthode : Une revue systématique a été réalisée sur Scopus, incluant des études des dix dernières années. Les critères d'inclusion portaient sur la précision des modalités de formation et des étapes de récupération (aiguë, sous-aiguë, chronique). Résultats : La modalité assistive semble la plus efficace en phase chronique, tandis que les approches actives-assistives sont préférées en phase sous-aiguë. Aucune conclusion claire n'a été tirée pour la phase aiguë. Les exosquelettes sont majoritairement utilisés en phase chronique, les effeteurs terminaux en phase sous-aiguë. Les améliorations des activités de la vie quotidienne (ALVD) sont souvent observées avec les exosquelettes, mais les effeteurs terminaux peuvent également être bénéfiques en phases précoces. Intérêt clinique : Ces résultats aident les thérapeutes à adapter les modalités de formation aux étapes de récupération, optimisant ainsi les résultats cliniques. L'alignement entre la modalité de formation et la phase de récupération est associé à des améliorations significatives des métriques d'évaluation. Limites : Les conclusions reposent sur des données des dix dernières années, sans tenir compte de facteurs comme l'intensité des exercices, la fréquence ou la gravité de l'handicap. Une analyse plus approfondie intégrant la pratique clinique quotidienne serait nécessaire pour affiner les recommandations.

Corrélation entre modalités de formation et phases de récupération Modalité assistive en phase chronique Exosquelettes vs effeteurs terminaux Optimisation des résultats cliniques Limites méthodologiques

Choix des modalités de formation adaptées aux phases de récupération Utilisation ciblée des exosquelettes en phase chronique Nécessité d'intégrer d'autres facteurs (intensité, fréquence) dans les protocoles

Données limitées aux dix dernières années Absence d'analyse sur l'intensité des exercices et la gravité de l'handicap Nécessité d'études sur la pratique clinique quotidienne

Modéré

Contexte : Les parents d'enfants jeunes atteints du diabète de type 1 (T1D) sont vulnérables à la peur de l'hypoglycémie (PH), un état émotionnel marqué par une anxiété persistante face aux hypoglycémies ou des comportements non adaptés pour les éviter. Malgré l'adoption croissante des moniteurs glycémiques continus (CGM) et des systèmes d'insuline automatisée, la PH reste sous-estimée et peu prise en charge. Objectif : Évaluer l'efficacité de l'intervention REDCHiP, une thérapie télésanitaire basée sur la vidéo, visant à réduire la PH chez les parents, par rapport à une condition de contrôle (ATTN). Méthode : Essai contrôlé randomisé multisite incluant 183 familles. Les participants ont suivi 10 séances vidéo, soit en REDCHiP (éducation au T1D et stratégies cognitivo-comportementales), soit en ATTN (condition de contrôle). Les résultats principaux portaient sur l'évolution de la PH et de la détresse diabétique, avec une analyse secondaire sur l'HbA1c des enfants. Résultats : La PH et la détresse diabétique ont diminué dans les deux groupes. REDCHiP a montré une tendance légèrement plus favorable (non significative statistiquement) pour la PH (P=0,09) et la détresse (P=0,06). Cependant, les parents en REDCHiP étaient significativement moins nombreux à rapporter une détresse diabétique cliniquement élevée (P=0,02). L'HbA1c n'a pas changé de manière significative. Les parents avec des symptômes dépressifs élevés présentaient une PH et une détresse plus importantes. Intérêt clinique : REDCHiP démontre une bonne faisabilité, acceptabilité et pertinence clinique pour réduire la détresse diabétique chez les parents. Bien que les effets globaux soient modérés, l'utilisation d'une condition de contrôle renforce la rigueur des essais sur les interventions comportementales pédiatriques. Limites : Les effets sont modestes, et des adaptations futures pourraient améliorer l'impact, notamment chez les parents avec des symptômes dépressifs comorbides. Les données sur l'HbA1c restent limitées.

REDCHiP : intervention télésanitaire vidéo pour réduire la peur de l'hypoglycémie (PH) chez les parents de jeunes enfants diabétiques. Essai randomisé comparant REDCHiP à une condition de contrôle (ATTN). Réduction modérée de la PH et de la détresse diabétique dans les deux groupes, avec une tendance légèrement plus favorable pour REDCHiP. Pas de changement significatif de l'HbA1c, mais amélioration de la détresse diabétique chez les parents en REDCHiP. Nécessité d'adaptations futures pour les parents avec symptômes dépressifs.

REDCHiP offre une approche accessible et acceptable pour soutenir les parents de jeunes enfants diabétiques, malgré des effets modérés. L'intégration de stratégies cognitivo-comportementales dans les soins télémédicaux mérite d'être explorée davantage. Les parents avec des symptômes dépressifs nécessitent des interventions ciblées, non couvertes par l'étude actuelle.

Effets cliniques modérés, nécessitant des améliorations futures. Absence de changement significatif de l'HbA1c, limitant l'impact sur la glycémie. Données insuffisantes sur les mécanismes d'action de l'intervention. Peu de données sur les effets à long terme.

Modéré

Contexte : Les revues systématiques en psychiatrie nécessitent souvent une évaluation manuelle de nombreux résumés, un processus chronophage. L'objectif de cette étude était de proposer un algorithme innovant basé sur des grands modèles de langage (LLM) et inspiré de la méthode Delphi pour automatiser cette sélection. Objectif : Développer un workflow itératif utilisant un consensus de cinq LLM pour classer les résumés, optimisant ainsi l'efficacité des revues systématiques. Méthode : Après définition manuelle des critères d'éligibilité, un ensemble de cinq LLM a analysé des lots de résumés via un processus Delphi. Les étiquettes générées ont entraîné un modèle de régression logistique pour hiérarchiser les résumés restants. Cette approche a été testée sur trois jeux de données de revues systématiques publiées. Résultats : Sur un jeu de données sur les biomarqueurs de l'autisme, le workflow a identifié 97 % des résumés pertinents (précision 54,2 %), avec un gain de 38,1 % de temps de travail à 95 % de rappel. Les performances ont surpassé les méthodes non basées sur LLM (rappel ≤ 91 %) et offert un équilibre optimal par rapport aux modèles LLM uniques. Les résultats ont également été robustes sur deux autres jeux de données à faible prévalence (troubles de l'attention et trouble de stress post-traumatique). Intérêt clinique : Ce workflow automatisé réduit significativement le temps de travail tout en maintenant une haute précision, facilitant ainsi la réalisation de revues systématiques en psychiatrie. Limites : L'approche dépend des LLM disponibles et nécessite une validation sur des jeux de données plus diversifiés. De plus, l'interprétation des résultats reste limitée par la nature des modèles d'apprentissage automatique.

Utilisation de LLM et de la méthode Delphi pour automatiser la sélection des résumés Performance élevée en termes de rappel (jusqu'à 100 %) et gain de temps (jusqu'à 38,1 %) Avantage par rapport aux méthodes non LLM et aux modèles LLM uniques Applicabilité potentielle à d'autres domaines de la santé mentale

Réduction du temps de travail pour les équipes réalisant des revues systématiques Amélioration de la reproductibilité et de l'efficacité des processus de sélection Possibilité d'extension à d'autres disciplines médicales

Dépendance aux performances des LLM et à la qualité des données d'entraînement Nécessité de vérification manuelle pour les cas marginaux Absence de données sur l'impact à long terme sur la qualité des revues systématiques

Modéré

Contexte : Les allergies alimentaires (AA) sont fréquentes chez les jeunes enfants, mais leur impact comportemental et psychosocial reste mal connu, notamment en préscolarité. Objectif : Évaluer les difficultés émotionnelles-comportementales, l'anxiété maternelle et la perception de la vulnérabilité de l'enfant (PCV) chez les enfants préscolaires atteints d'AA par rapport à des contrôles sains. Méthode : Étude transversale cas-témoins incluant 186 enfants (84 avec AA et 102 contrôles appariés par âge et sexe) et leurs mères. Les comportements ont été évalués via le Child Behavior Checklist, tandis que l'anxiété maternelle et la PCV ont été mesurées par des questionnaires standardisés. Résultats : Les enfants avec AA présentaient davantage de réactivité émotionnelle, de plaintes somatiques et de troubles du sommeil (p < 0,05). Les mères rapportaient une PCV plus élevée. Les enfants avec comorbidités respiratoires montraient des troubles comportementaux plus marqués, tandis que ceux ayant connu une anaphylaxie présentaient moins de problèmes d'attention. L'anxiété maternelle et la PCV étaient associées à des difficultés comportementales chez les enfants. Intérêt clinique : Les enfants avec AA sont à risque accru de difficultés émotionnelles et comportementales, surtout en présence de comorbidités respiratoires. Une surveillance développementale et un soutien psychosocial parental pourraient améliorer les résultats. Limites : L'analyse repose sur l'abstract uniquement, limitant la profondeur des conclusions. Les données sur les mécanismes sous-jacents ou les interventions restent insuffisantes.

Difficultés émotionnelles-comportementales plus fréquentes chez les enfants avec AA en préscolarité. Corrélation entre la PCV maternelle et les troubles comportementaux chez les enfants. Aggravation des symptômes en présence de comorbidités respiratoires. Nécessité d'intégrer une surveillance développementale et un soutien psychosocial dans la prise en charge.

Surveiller les troubles comportementaux chez les enfants avec AA, en particulier ceux avec comorbidités respiratoires. Impliquer les parents dans le suivi psychosocial pour atténuer la PCV et ses effets négatifs. Adopter une approche multidisciplinaire combinant soins allergiques et soutien psychologique.

Absence de données sur les mécanismes biologiques ou les interventions spécifiques. Étude transversale limitant l'analyse causale. Taille d'échantillon modérée et absence de suivi longitudinal.

Modéré

Le risque de délires est accru chez les personnes vivant avec une démence lors de leur admission en soins de santé. Malgré les progrès dans les interventions contre le délires, la traduction des connaissances en pratique reste un défi. Cette revue explore les facteurs contextuels et les mécanismes de traduction des connaissances pour prévenir et gérer le délires chez les personnes âgées atteintes de démence. Une synthèse réaliste a été utilisée pour construire des configurations contexte-mécanisme-résultat. Quarante-et-un mille quatre cent vingt articles ont été identifiés, dont 31 études incluses. Quatre thèmes émergent : contraintes temporelles, conscience des délires et de la démence, efficacité des traitements, et faisabilité des implementations. Huit configurations ont été construites, incluant l'intégration dans les pratiques existantes, le personnel dédié, les partenariats avec les parties prenantes, l'éducation itérative, le leadership efficace, et l'attention aux effets pharmacologiques et non pharmacologiques. Les recommandations suggèrent des pistes pour améliorer la traduction des connaissances. Les limites incluent la dépendance aux résumés et le besoin de validations en contexte réel.

Risque accru de délires chez les personnes âgées avec démence Défis de traduction des connaissances en pratique clinique Synthèse réaliste identifiant 4 thèmes et 8 configurations contexte-mécanisme-résultat Recommandations pour des implementations efficaces (équipes dédiées, leadership, éducation continue) Limites : données basées sur des résumés et besoin de tests en contexte réel

Mettre en place des formations itératives pour le personnel soignant Promouvoir des partenariats avec les patients et familles Intégrer des approches mixtes (pharmacologiques et non pharmacologiques) Prioriser le leadership et la gestion des contraintes temporelles

Analyse basée sur des résumés d'articles (pas d'accès aux textes complets) Nécessité de valider les configurations en contexte réel Absence de données quantitatives sur l'efficacité des recommandations

Modéré

Contexte : L'alimentation maternelle pendant la grossesse influence le développement neurobehavioral de l'enfant. Les aliments ultra-transformés (AULT) sont omniprésents dans les régimes alimentaires modernes, mais leur impact spécifique sur les troubles émotionnels et comportementaux chez les enfants reste mal caractérisé. Objectif : Évaluer l'association entre la consommation d'AULT pendant la grossesse et les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants, ainsi que l'effet d'une substitution hypothétique des AULT par des aliments non transformés ou minimement transformés. Méthode : Étude observationnelle basée sur 201 paires mère-enfant du projet ECLIPSES. La consommation alimentaire a été évaluée via un questionnaire de fréquence alimentaire validé à 12, 24 et 36 semaines de grossesse. Les scores comportementaux des enfants ont été mesurés à l'âge de 4 ans via le Child Behaviour Checklist (CBCL). Les analyses statistiques ont utilisé des modèles de régression logistique multivariée. Résultats : Une augmentation de 10 % de la consommation d'AULT par jour pendant la grossesse était associée à un risque accru de troubles comportementaux chez l'enfant, notamment une réactivité émotionnelle (OR : 1,67), un comportement agressif (OR : 2,13), des problèmes internes (OR : 1,56), externes (OR : 2,00) et un total de problèmes (OR : 1,68). Des associations similaires ont été observées pour les troubles dépressifs, l'hyperactivité et les comportements oppositionnels. La substitution de 10 % d'AULT par des aliments non transformés réduisait significativement ces risques. Intérêt clinique : Ces résultats soulignent l'importance d'une alimentation maternelle équilibrée pour prévenir les troubles neurobehavioraux chez l'enfant. Ils justifient des recommandations précoces sur la réduction des AULT pendant la grossesse. Limites : La taille modeste de l'échantillon et la nature observationnelle de l'étude limitent la causalité. Des études longitudinales et expérimentales sont nécessaires pour confirmer ces associations.

Aliments ultra-transformés Développement neurobehavioral Grossesse Troubles émotionnels Substitution alimentaire

Recommandations diététiques préventives pendant la grossesse Suivi comportemental précoce des enfants Intérêt des politiques publiques en nutrition maternelle

Taille d'échantillon restreinte Nature observationnelle Absence de données sur les mécanismes biologiques

Modéré

Contexte : L'hypertension systémique (HS) chez les très prématurés (< 31 semaines) est un phénomène clinique peu étudié, malgré son impact potentiel sur la santé neurodéveloppementale. Cet article explore son incidence, ses facteurs de risque et ses conséquences. Objectif : Évaluer l'incidence, les tendances temporelles, les facteurs de risque, les caractéristiques cliniques, la prise en charge et les résultats associés à la HS chez les très prématurés. Méthode : Étude rétrospective populationnelle incluant des prématurés nés en Nouvelle-Écosse et à l'Île-du-Prince-Édouard (Canada) entre 2002 et 2016. Les patients diagnostiqués avec une HS nécessitant un traitement avant la sortie du service de soins intensifs néonatals (SSIN) ou sur trois occasions consécutives en suivi ambulatoire ont été comparés à des contrôles appariés (par âge gestationnel, sexe et poids de naissance). Résultats : Sur 935 patients inclus, 10,9 % présentaient une HS. L'incidence a diminué de 12,8 % à 7,2 % entre 2002 et 2016. L'administration de sulfate de magnésium intrapartum était associée à une réduction des risques de HS (aOR 0,25). Aucune différence significative n'a été observée en termes de mortalité, durée d'hospitalisation ou scores neurodéveloppementaux à 18 mois d'âge corrigé. Intérêt clinique : La HS est fréquente chez les très prématurés, mais ne semble pas associée à une mortalité accrue ou à des altérations neurodéveloppementales à court terme. L'utilisation de sulfate de magnésium pourrait jouer un rôle protecteur. Ces résultats soulignent la nécessité de mieux comprendre la gestion de la HS pour optimiser les soins. Limites : L'analyse repose sur les données de l'abstract, limitant la profondeur des informations. La taille d'échantillon et la géolocalisation restreignent la généralisation. Le suivi neurodéveloppemental se limite à 18 mois, sans données sur les effets à long terme.

Incidence de 10,9 % de HS chez les très prématurés, en baisse depuis 2002 Sulfate de magnésium intrapartum associé à une réduction du risque de HS Aucun lien significatif entre HS et mortalité ou altérations neurodéveloppementales à 18 mois Un tiers des cas diagnostiqués après la sortie du SSIN

La HS chez les prématurés nécessite une surveillance continue, même après la sortie du SSIN Le sulfate de magnésium pourrait être un facteur protecteur à considérer dans la prise en charge prénatale L'absence de lien avec les altérations neurodéveloppementales suggère une reconsidération des priorités de suivi

Données limitées à l'abstract, absence de détails méthodologiques complets Étude géographiquement restreinte à deux régions canadiennes Suivi neurodéveloppemental limité à 18 mois, sans données à long terme

Modéré

Contexte : L'encéphalite sérique réfractaire à l'origine nouvelle (NORSE) est une urgence clinique associée à des lésions cérébrales aiguës. L'identification de biomarqueurs reflétant les dommages neuronaires pourrait guider les interventions thérapeutiques. Objectif : Quantifier les lésions cérébrales aiguës dans le NORSE cryptogénique (cNORSE), le statut épileptique défini par l'étiologie (eSE) et l'épilepsie chronique. Méthode : Étude transversale internationale menée entre 2013 et 2025, incluant 78 patients avec cNORSE, 211 patients avec eSE et des groupes de contrôle (épilepsie chronique et participants sains). Résultats : Les concentrations de neurofilament léger (NfL) étaient significativement plus élevées dans le cNORSE (10 fois plus en LCR et 4 fois plus en sérum que dans le eSE). Les niveaux de NfL étaient fortement corrélés à la gravité des lésions neuronales et à de mauvais résultats fonctionnels à la sortie (échelle de Glasgow étendue, score 1-4). Les concentrations de S100B n'avaient pas de différences significatives entre les groupes. Intérêt clinique : Le NfL apparaît comme un biomarqueur prometteur pour identifier rapidement les patients cNORSE à risque élevé, justifiant des interventions neuroprotectrices précoces. Limites : L'analyse repose sur l'abstract uniquement, limitant les détails sur la méthodologie et la sélection des patients. Les données sur les mécanismes sous-jacents ou les traitements spécifiques restent insuffisantes.

NfL : biomarqueur clé pour évaluer les lésions neuroaxoniales aiguës dans le cNORSE Niveaux de NfL 10 fois plus élevés en LCR et 4 fois plus élevés en sérum dans le cNORSE par rapport au eSE Corrélation forte entre NfL et résultats fonctionnels défavorables Absence de différences significatives pour S100B entre les groupes

Utilisation du NfL pour orienter les décisions thérapeutiques en urgence Insister sur la fenêtre thérapeutique étroite pour le cNORSE Nécessité de traitements neuroprotecteurs rapides et efficaces

Analyse basée uniquement sur l'abstract, limitant la connaissance des méthodologies détaillées Absence de données sur les mécanismes pathogéniques ou les traitements spécifiques Peu d'informations sur la variabilité inter-individuelle des biomarqueurs

Modéré